تأثير برنامج تأهيلي لعلاج تحدب العمود الفقري لدى طالبات الثانوية

Abstract AR

تناولت الباحثة مشكلة التحدب لمنطقة الفقرات الصدرية و هي أكثر حدوثا في مثل هذا العمر (مرحلة الثانوية) و الناتجة عن عدة أسباب ينتج عنها هذه التشوهات في العمود الفقري من خلال العادات الخاطئة المتبعة سواء في البيت أو المدرسة و تكمن أهمية بحثنا هذا في إعداد برنامج تأهيلي يضم مجموعة من التمارين التي تعمل على تأهيل المصابات و محاولة تعديل قوامهم في مرحلة مبكرة من أعمارهم أما أهم أهداف البحث : 1- تشخيص تحدب العمود الفقري في المنطقة الصدرية للطالبات بأعمار المرحلة الثانوية.

2- وضع برنامج تأهيلي لعلاج تحدب العمود الفقري في المنطقة الصدرية للطالبات بأعمار المرحلة الثانوية.

و استخدمت الباحثة المنهج التجريبي، أما عينة البحث فقد تم إجراء مسح عام على طالبات المرحلة الثانوية و اللواتي يعانين من مشاكل العمود الفقري و بعد ذلك تم اختيار (٢٨) طالبة ممن فعلا لديهم مشاكل في العمود الفقري (تحدب المنطقة الصدرية) و تم استبعاد (6) طالبات ممن شاركن في التجربة الاستطلاعية ليكون العدد النهائي (٢٢) طالبة و تم تقسيمهم إلى مجموعتين بشكل عشوائي (١١) طالبة للمجموعة الضابطة و (11) طالبة للمجموعة التجريبية.

و كانت أهم الاسنتناجات : ١.

إن أكثر التشوهات القوامية لدى الطالبات في مرحلة الثانوية كانت في تحدب الفقرات الصدرية.

٢.

إن البرنامج التأهيلي لعلاج تحدب الظهر يقلل من درجة زاوية تحدب الفقرات الصدرية.

أما أهم التوصيات : ١.

الكشف المبكر عن التشوهات القوامية لدى طالبات المدارس المتوسطة و الثانوية بعد إجراء مسح شامل لجميع المدارس في أربيل و ذلك عن طريق فرق صحية مختصة و بمساعدة أدوات المدارس و معلمي و معلمات التربية الرياضية.

٢.

إدخال معلمي و معلمات المدارس دورات تخصصية في التأهيلي الرياضي لمعالجة حالات التشوه للطالبات عن طريق درس التربية الرياضية.