المشكلات التي تؤدي إلى التأخر الدراسي لدى طلبة الجامعة من وجهة نظر الطلبة أنفسهم : دراسة ميدانية

Abstract AR

حاولت هذه الدراسة التعرف على بعض مشكلات الطلبة التي تؤدي إلى التأخر الدراسي.

تم اختيار عينة الدراسة بطريقة عشوائية تكونت من (500) طالب و طالبة في كلية التربية للعام الدراسي (2008-2009).

استخدمت في هذه الدراسة الاستبيان الاستطلاعي للتعرف على مشكلات الطلبة ثم بناء مقياس المشكلات حيث قسم المقياس إلى مجالات ضمت المشكلات الأسرية و الاقتصادية و النفسية و أخيرا المشكلات الأمنية و العشائرية.

و قد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : 1.

وجود مشكلات لدى طلاب كلية التربية. 2.

مستوى المشكلات لدى أفراد عينة البحث أعلى من مستوى المشكلات في المجتمع الذي سحبت منه العينة. 3.

حصلت المشكلات الدراسية على المرتبة الأولى ثم الأسرية و النفسية ثم الاجتماعية و الأمنية في حين حصلت المشكلات الاقتصادية على المرتبة الأخيرة.

4.

كشفت الدراسة على أن مستوى المشكلات لدى الإناث من أفراد العينة لا يختلف عن مستوى المشكلات لدى الذكور.

وجد أن الفروق بين الطلبة حسب التخصص (عمليات إنسانيات) غير دال إحصائيا.