نقل أثر التعلم بين اليد المفضلة و الغير المفضلة لمهارة الإرسال المواجه من الأسفل بالكرة الطائرة

Abstract AR

تكمن أهمية البحث بالتأكيد على الذراع المفضلة في عملية تعلم مهارة الإرسال من الأسفل بالكرة الطائرة بدون الإفادة من عملية نقل التعلم في حين أن هناك طرق و أساليب بديلة مساعدة لاستفادة من نقل التعلم في حين أن هناك طرق و أساليب بديلة مساعدة للاستفادة من نقل التعلم من طرف إلى أخر لتقوية الأطراف للأداء بكلتا اليدين و هذا مما دفع الباحثة إلى استخدام الذراع المفضلة ثم الاستفادة من نقل تعلمها إلى الذراع غير المفضلة و من هنا جاءت مشكلة البحث حيث أن مدرسي كلية التربية الرياضية لم يركزوا على اليد الغير المفضلة التي و إن دربت و وصلت غلى مستوى معين من التعلم حيث أن هذا الجزء الهمل يقوم بتنشيط و تحفيز الجزء الآخر. و يهدف البحث إلى : التعرف على تأثير التعلم و نقل التعلم من الذراع المفضلة غلى غير المفضلة و بالعكس لمهارة الإرسال المواجه من الأسفل بالكرة الطائرة، و التعرف على أفضل تعلم نتيجة لنقل التعلم بين المجاميع الثلاثة لمهارة الإرسال المواجه من الأسفل، كما اشتملت الدراسة على منهج البحث و إجراءاته الميدانية إذ استخدمت الباحثة المنهج التجريبي و تمثلت عينة البحث ب (15) طالبا من المرحلة الأولى في كلية التربية الرياضية جامعة بغداد، اختيرت عشوائية من أصل مجتمع البحث و بعدد (42) طالبا و بطريقة القرعة قسموا غلى ثلاثة مجاميع متساوية الأولى تجريبية استخدمت اليد المفضلة و بعدد (5) طلاب و الثالثة تجريبية أيضا و لكن استخدمت الذراع المفضلة و الغير المفضلة و بعدد (5) طلاب. و من خلال عرض النتائج و تحليلها و مناقشتها استنتاجات عدة و هي : 1.

ظهور تأثير ايجابي لليد المفضلة و غير المفضلة في تعلم مهارة الإرسال المواجه من الأسفل بالكرة الطائرة. 2.

كذلك ظهور نسب متباينة بين المجاميع الثلاثة التجريبية و ظهرت المجموعة الثالثة التي استخدمت اليد المفضلة و الغير المفضلة تفوقا واضحا في تعلم مهارة الإرسال من الأسفل بالكرة الطائرة. توصي الباحثة بما يأتي : 1.

الإفادة من نقل التعلم بين الأطراف مما له من أهمية في اكتساب التعلم. 2.

تأكيد ممارسة اللعب بالتبادل بن الأطراف للإفادة من خبرات الطرف المفضل في تطوير الطرف غير المفضل و بالعكس. 3.

المحاولة في إجراء بحوث أو دراسات بين أطراف أخرى في الجسم و ربما العاب أخرى.