اتجاهات طلبة الرياضيات و الحاسوب في جامعة القدس المفتوحة-منطقة سلفيت التعليمية-نحو استخدام التعلم الإلكتروني في تعلم الرياضيات

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف اتجاهات طلبة الرياضيات و الحاسوب و تحليلها في جامعة القدس المفتوحة –منطقة سلفيت التعليمية- نحو استخدام التعلم الالكتروني بأنماطه المختلفة في تعلم الرياضيات، كما تهدف الدراسة إلى معرفة أثر متغيرات الدراسة على اتجاهات الطلبة، و قد استخدمت الاستبانة أداة للدراسة، حيث تكونت من (33) فقرة، و بعد أن أعدت و دققت، و تأكد الباحث من صدقها، وزعت على عينة مكونة من (50) طالبا و طالبة في جامعة القدس المفتوحة –منطقة سلفيت التعليمية- من تخصصي الرياضيات و الحاسوب في الفصل الأول لعام 2009 / 2010.

و قد أظهرت نتائج الدراسة أن اتجاهات الطلبة نحو التعلم الالكتروني كانت ضعيفة ؛ إذ بلغت الاستجابة الكلية على جميع الفقرات 59.58 %، كما أن الدراسة أظهرت أن هناك اتجاهات إيجابية لدى طلبة الرياضيات نحو استخدام أنماط التعلم الالكتروني أقوى منها لدى طلبة الحاسوب، بينما لم يكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيري الجنس و المعدل التراكمي عند مستوى الدلالة (a = 0.05)، و بناء على نتائج الدراسة، قدمت التوصيات الملائمة.