تطوير تحمل السرعة بمسافتي (12 و 24)‎ م و أثرهما في عنصر الرشاقة للاعبي كرة السلة

Other Title(s)

Develop speed endurance with two distances (12, 24 m)‎ and their effects agility element for basketball players

Author

نصير خضير عباس

Source

مجلة التربية الرياضية

Issue

Vol. 23, Issue 4 (31 Dec. 2011), pp.63-89, 27 p.

Publisher

University of Baghdad College of Physical Education and Sports Science

Publication Date

2011-12-31

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

27

Main Subjects

Public Health

Topics

Abstract AR

تضمن البحث خمسة أبواب، احتوى الباب الأول على محاور المقدمة و الأهمية التي تلخصت في ضرورة امتلاك لاعبي كرة السلة لقدرة تحمل السرعة التي تساعد اللاعبين على الاستمرار في الأداء محافظين على سرعتهم و تأخر ظهور التعب، فضلا عن ضرورة امتلاك لاعب كرة السلة الرشاقة التي يستفاد منها في كثير من المواقف كونه يحتاج لإدماج عدة مهارات حركية في إطار واحد.

كما احتوى الباب على مشكلة البحث التي تجلت في هبوط مستوى اللاعبين و ظهور التعب عليهم بوقت مبكر خلال مشاركتهم في البطولات مما يؤدي إلى ضعف في رشاقتهم، و ينعكس ذلك في عدم أداء المهارات بشكل جيد و مدمج في إطار وواحد.

لذا عمد الباحث إلى إعداد تمرينات خاصة باستخدام مسافتين (12 و 24م) و التعرف على تأثيرهما في تطوير تحمل السرعة و عنصر الرشاقة و أفضلية الساقين.

و تضمن الباب الثاني للبحث دراسة النظرية، إذ تم التطرق إلى أهمية تحمل السرعة و الرشاقة في لعبة كرة السلة.

أما الباب الثالث فاحتوى منهج البحث و إجراءاته، استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين التجريبيتين.

و شمل الباب الرابع عرض النتائج و تحليلها و مناقشتها للمتغيرات قيد الدراسة التي من خلالها تم التوصل إلى تحقيق أهداف البحث و التحقق من فروضه.

أما الباب الخامس فتناول الاستنتاجات و التوصيات، إذ تمثلت استنتاجات البحث في النقاط الآتية : 1.

أدت التمرينات الخاصة لمسافتي 12م و 24 م و المعدة من قبل الباحث في تطوير تحمل السرعة و عنصر الرشاقة للاعبين.

2.

حققت التمرينات الخاصة من مسافة 24م نسبة تطور أعلى من نسبة تطور مسافة 12م في اختبار الركض المكوكي 25م×8 من البدء العالي على الرغم من وجود فروق معنوية بين المجموعتين في الاختبار البعدي.

3.

حققت مجموعة التدريب بمسافة 12 م نتيجة أفضل من مجموعة التدريب بمسافة 24م في اختبار الرشاقة.

4.

كان لاستخدام مسافات مقاربة أو مشابهة للأداء الفعلي للفعالية تأثير في تطوير اللاعبين نحو الأفضل من خلال أداء التمرينات الخاصة بشدة عالية و لوقت قصير من الزمن.

وفقا للاستنتاجات التي توصل إليها البحث يوصي الباحث بما يأتي : 1.

تأكيد استخدام مسافتي 12 و 24م لتطوير تحمل السرعة، و يمكن التركيز على مسافة 24م.

2.

تأكيد استخدام مسافة 12م لتطوير صفة الرشاقة.

3.

إجراء بحوث مشابهة على فعاليات أخرى أو فئات عمرية مختلفة.

Abstract EN

Research ( 5 Parts ) Part (1) It Contained the introduction and its importance to stress that the basketball player must have the ability of speed endurance which help the players to continue the performance in keeping their speed and delaying the appearance of tired .

In other hand the player must have agility element which is good in many stations because he needs to join many skills motor in the same time .

this part included also the problem of the research that declare the level of the players is coming down and they became tired early this will make their agility weak during the games to be inverted in the negative in agility .The researcher meaned to put special trainings to speed endurance for two distances (12m , 24m ) and to know their effects to develop the speed endurance and agility element and which is the best distance.

Part (2) It contained theoretical studies .

It included the importance of speed endurance and agility in basketball game .

Part (3) This part contained the research methodology and procedures .

the researcher used experimental method to two groups design .

Part (4) A section view the results , analysis and discussion of the variable under study and which has been reached to achieve the objectives of the research and verification of the hypotheses .

Part (5) Conclusions and recommendations .

The findings contained the following :- 1- The specialty training for distances (12m , 24m) which were prepared from the researcher to lead to develop the speed endurance and agility element .

2- The specialty training of the distance (24m) realized rate of develop more than the rate of develop the distance (12m) in the speed endurance test there weren’t any differences between the two groups in the post test 3- The group of the distance (12m) achieved a best results than the group of distance (24m)in the agility test .

4- The using of the similar and approach distances in the real performance in the activity were their effects to develop the players for the best during the Training in a high intensity in a short time .

The recommendations :- 1- Emphasize of using the two distance (12 , 24m) to develop the speed endurance and can focus at distance (24m) .

2- Emphasize of using the distance (12m) to develop the agility .

3- Making a similar researches for other activities or different ages types .

American Psychological Association (APA)

نصير خضير عباس. 2011. تطوير تحمل السرعة بمسافتي (12 و 24) م و أثرهما في عنصر الرشاقة للاعبي كرة السلة. مجلة التربية الرياضية،مج. 23، ع. 4، ص ص. 63-89.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-319807

Modern Language Association (MLA)

نصير خضير عباس. تطوير تحمل السرعة بمسافتي (12 و 24) م و أثرهما في عنصر الرشاقة للاعبي كرة السلة. مجلة التربية الرياضية مج. 23، ع. 4 (2011)، ص ص. 63-89.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-319807

American Medical Association (AMA)

نصير خضير عباس. تطوير تحمل السرعة بمسافتي (12 و 24) م و أثرهما في عنصر الرشاقة للاعبي كرة السلة. مجلة التربية الرياضية. 2011. مج. 23، ع. 4، ص ص. 63-89.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-319807

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن هوامش.

Record ID

BIM-319807