الاحتياجات التدريبية لمعلمي التربية الإسلامية في محافظة المفرق
Other Title(s)
Training needs for Islamic education teachers in governorate of Mafraq
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
مصطفى محمد عيسى
الشايب، عبد الحافظ قاسم
مرعي، توفيق أحمد
University
Al albayt University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Management and Educational Foundations
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2001
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد الاحتياجات التدريبية لمعلمي التربية الإسلامية في محافظة المفرق، و ذلك من خلال الإجابة عن السؤالين التاليين : السؤال الأول : ما الاحتياجات التدريبية لمعلمي و معلمات التربية الإسلامية في محافظة المفرق من وجهة نظرهم ؟ السؤال الثاني : هل تختلف الاحتياجات التدريبية لمعلمي التربية الإسلامية في محافظة المفرق باختلاف الجنس و المؤهل العلمي و الخبرة في التدريس من وجهة نظرهم ؟ تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي و معلمات التربية الإسلامية في المدارس الحكومية في محافظة المفرق، البالغ عددهم (303) معلمين و معلمات، و قام الباحث بتصميم استبانة اشتملت على ثمانية مجالات هي : التخطيط التعليمي، و الوسائل التعليمية، و تدريس التفسير، و تدريس الحديث الشريف، و تدريس السيرة النبوية، و تدريس التلاوة، و تدريس العقيدة، ثم التقويم.
و تم التأكد من صدق الاستبانة عن طريق عرضها على مجموعة من المحكمين المختصين في أصول التربية و التربية الإسلامية، كما تم التحقق من ثباته من خلال حساب معامل الاتساق الداخلي حيث بلغ معمل كرونباخ ألفا (0.89). و للإجابة عن أسئلة الدراسة، تم استخراج المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية لكل مجال من مجالات الدراسة، و لكل فقرة من فقرات كل مجال. و قد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : كان ترتيب الاحتياجات التدريبية لمعلمي التربية الإسلامية كما يلي : - جاء مجال تدريس السيرة النبوية في المرتبة الأولى تلاه مجال التقويم بينما نجد أن مجال التخطيط التعليمي جاء في المرتبة الأخيرة. - أظهرت الدراسة وجود اختلافات في تقدير الأفراد لدرجة الاحتياجات التدريبية تعزى لمتغيرات الجنس و المؤهل العلمي و الخبرة في التدريس. و في ضوء نتائج الدراسة، أوصى الباحث بضرورة إعداد برمج تدريبية لمعلمي و معلمات التربية الإسلامية انطلاقا من الاحتياجات التدريبية التي أظهرته هذه الدراسة، و إعداد دليل إرشادي لأساليب التدريس المستخدمة لتدريس الجوانب الدراسية المختلفة في المنهاج، و أن يكون التدريب لجميع معلمي و معلمات التربية الإسلامية و ليس لفئة محددة منهم.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
70
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : التعريف بالدراسة.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الخزاعلة، عواد فنخور السعد. (2001). الاحتياجات التدريبية لمعلمي التربية الإسلامية في محافظة المفرق. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-319880
Modern Language Association (MLA)
الخزاعلة، عواد فنخور السعد. الاحتياجات التدريبية لمعلمي التربية الإسلامية في محافظة المفرق. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت. (2001).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-319880
American Medical Association (AMA)
الخزاعلة، عواد فنخور السعد. (2001). الاحتياجات التدريبية لمعلمي التربية الإسلامية في محافظة المفرق. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-319880
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-319880
