درجة توظيف معلمي مادة التربية الوطنية و المدنية بالمرحلة الأساسية العليا لمشروعات التعلم الخدمي في التدريس، و المعيقات التي تحول دون تنفيذها

Abstract AR

هدفت الدراسة الكشف عن درجة توظيف معلمي مادة التربية الوطنية و المدنية بالمرحلة الأساسية العليا لمشروعات التعلم الخدمي في التدريس، و معرفة أهم المعيقات التي تحول دون تنفيذها.

و تكون أفراد الدراسة من جميع معلمي و معلمات مادة التربية الوطنية و المدنية لمرحلة الأساسية العليا في مدارس مديرية تربية اربد الأول و الثانية، و بلغ عددهم (131) معلما و معلمة، و لأغراض الدراسة تم إعداد أداة مكونة من جزأين : الأول لقياس درجة توظيف المعلمين لمشروعات التعلم الخدمي.

و الثاني لقياس المعيقات التي تحول دون تنفيذها، و قد تمتعت الأداة بدلالة صدق و ثبات مقبولين.

و أظهرت النتائج أن درجة توظيف المعلمين لمشروعات التعلم الخدمي جاءت بدرجة منخفضة، و أن درجة المعيقات التي تحول دون تنفيذ تلك المشروعات كبيرة، كما أظهرت النتائج وجود أثر لمتغيرات : الجنس و المؤهل العلمي و سنوات الخبرة في درجة توظيف المعلمين لمشروعات التعلم الخدمي.

و أن هناك علاقة ارتباطيه متوسطة بين توظيف مشروعات التعلم الخدمي و بين معيقات تنفيذها.