درجة ممارسة معلمي و معلمات التربية الرياضية في محافظة المفرق لبعض الكفايات التعليمية من وجهة نظرهم

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى درجة ممارسة معلمي و معلمات التربية الرياضية في محافظة المفرق لبعض الكفايات التعليمية من وجهة نظرهم، و لتحقيق ذلك تم استخدام الاستبانة كوسيلة رئيسة لجمع البيانات من خلال استطلاع آراء عينة الدراسة، و قد تكونت الاستبانة من (28) فقرة موزعة على أربعة أبعاد، و هي : تنفيذ الدروس، و إدارة الصف، و التفاعل و التعاون، و التقويم.

تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي و معلمات التربية الرياضية في مديريات التربية و التعليم في محافظة المفرق للعام الدراسي 2008 / 2009 م، و البالغ عددهم (267) معلما و معلمة، و قد تم توزيع أداة الدراسة على (96) معلما، و (48) معلمة أي ما نسبته (53.9 %) من مجتمع الدراسة، و بعد جمع البيانات و تفريغها تمت معالجتها باستخدام طرق إحصائية وصفية و تحليلية.

أظهرت الدراسة النتائج الآتية : أن درجة ممارسة معلمي و معلمات التربية الرياضية في محافظة المفرق لبعض الكفايات التعليمية متوسطة حيث بلغ متوسط استجاباتهم (3.53)، و أن أكثر الكفايات ممارسة، هي : "التفاعل و التعاون"، و "إدارة الصف"، و "التقويم" بمتوسطات حسابية على التوالي : (3.33، 3.34، 3.59).

كما كشفت نتائج الدراسة عن وجـود فروق تعزى إلى الجنس لصالح المعلمين و عدم وجود فروق تعزى إلى الخبرة و التفاعل على الأداة ككل، و في ضوء النتائج التي أسفرت عنها هذه الدراسة أوصى الباحث عددا من التوصيات.