درجة تقدير القيادات التربوية الأردنية لمجالات القيادة المتميزة
Author
Source
Issue
Vol. 17, Issue 1 (28 Feb. 2011), pp.239-268, 30 p.
Publisher
Al al-Bayt University Deanship of Academic Research
Publication Date
2011-02-28
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
30
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تقدير القيادات التربوية في وزارة التربية و التعليم الأردنية لمجالات القيادة المتميزة.
و كذلك الوقوف على أثر متغيرات الجنس، و المؤهل العلمي، و الخبرة في درجة تقديرهم لتلك المجالات.
قامت الباحثة بتطوير استبانة لهذا الغرض اشتملت على (20) فقرة موزعة في أربعة مجالات تمثل القيادة المتميزة، و طبقت على عينة تكونت من (166) فردا.
و أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تقدير مديري الإدارات، و مديري المديريات، و مديري التربية و التعليم، و المديرين الفنيين، و المديرين الإداريين لمجالات القيادة المتميزة جاءت مرتفعة في المجالات الأربعة.
كما خلصت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تقدير عينة الدراسة لمجال (تقييم أداء المؤسسة) تعزى لمتغير المؤهل العلمي، لصالح الماجستير.
و لم تظهر الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تقدير عينة الدراسة لجميع أداة الدراسة تعزى لمتغيرات الجنس، و سنوات الخبرة.
هذا و خلص البحث إلى عدد من التوصيات.
American Psychological Association (APA)
العريضي، منيرة محمد فارس. 2011. درجة تقدير القيادات التربوية الأردنية لمجالات القيادة المتميزة. المنارة للبحوث و الدراسات،مج. 17، ع. 1، ص ص. 239-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-321179
Modern Language Association (MLA)
العريضي، منيرة محمد فارس. درجة تقدير القيادات التربوية الأردنية لمجالات القيادة المتميزة. المنارة للبحوث و الدراسات مج. 17، ع. 1 (2011)، ص ص. 239-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-321179
American Medical Association (AMA)
العريضي، منيرة محمد فارس. درجة تقدير القيادات التربوية الأردنية لمجالات القيادة المتميزة. المنارة للبحوث و الدراسات. 2011. مج. 17، ع. 1، ص ص. 239-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-321179
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 268
Record ID
BIM-321179
