درجة ممارسة القادة الأكاديميين للقيادة الاستراتيجية و علاقتها بالأداء الوظيفي لدى أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة آل البيت في الأردن
Other Title(s)
The degree of practicing strategic leadership by academic leaders and its relation to job performance of the faculty members at Al al-Bayt University in Jordan
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الشرمان، منيرة محمود
العمري، أيمن أحمد إبراهيم
المقدادي، محمود حامد
University
Al albayt University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Management and Educational Foundations
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2013
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة القادة الأكاديميين للقيادة الاستراتيجية و علاقتها بالأداء الوظيفي لدى أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة آل البيت في الأردن.
و لتحقيق هدف الدراسة تم اخيار عينة عشوائية طبقية تكونت من (211) عضو هيئة تدريس، طبقت عليهم استبانتان إحداهما لقياس درجة ممارسة القيادة الاستراتيجية و تم توزيعها على عينة من أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة آل البيت بلغت (174) عضو هيئة تدريس و عدد فقاراتها (51) فقرة، و الأخرى لقياس مستوى الأداء الوظيفي و تم توزيعها على عينة من القادة الأكاديميين في جامعة آل البيت بلغت (37) قائد أكاديمي، و عدد فقراتها (44) فقرة، و قد تم التحقق من صدقهما و ثباتهما.
و للإجابة عن أسئلة الدراسة تم إجراء التحليل الإحصائي باستخدام الأوساط الحسابية و الانحرافات المعيارية، و تحليل التياين الثلاثي المتعدد، و معامل ارتباط بيرسون.
و خلصت الدراسة إلى جملة من النتائج أهمها : جاءت درجة ممارسة القادة الأكاديميين للقيادة الاستراتيجية في جامعة آل البيت في الأردن بدرجة متوسطة، و جاءت أبعاد القيادة الاستراتيجية مرتبة تنازليا كما يلي : (التحليل البيئي، صياغة الاستراتيجية ، تنفيذ الاستراتيجية) الرقابة و تقييم الاستراتيجية )، و جاء مستوى الأداء للوظيفي لدى أعضاء الهيئة التدريسية بمستوى متوسط، و جاء مجالات الأداء الوظيفي مرتبة تنازليا كما يلي : (التدريس، البحث العلمي، خدمة المجتمع).
و دلت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعني لمتغيرات (الجنس، التربية الأكاديمية، الكلية)، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات الجنس، المسمى الوظيفي، الكلية)، و أثارت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة إيجابية (طردية) دالة إحصائيا بين درجة ممارسة القيادة الاستراتيجية للأداء الوظيفي و في ضوء نتائج الدراسة توصي الدراسة بمجموعة من التوصيات أهمها : تدريب القادة الأكاديميين في جامعة آل البيت على أبعاد القيادة الاستراتيجية و تفعيل البرامج التدريبية لأعضاء الهيئة التدريسية لرفع مستوى الكفايات الأدائية في (التدريس، و البحث العلمي، و خدمة المجتمع).
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
No. of Pages
160
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
السرحان، هديل زيدان. (2013). درجة ممارسة القادة الأكاديميين للقيادة الاستراتيجية و علاقتها بالأداء الوظيفي لدى أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة آل البيت في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-321331
Modern Language Association (MLA)
السرحان، هديل زيدان. درجة ممارسة القادة الأكاديميين للقيادة الاستراتيجية و علاقتها بالأداء الوظيفي لدى أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة آل البيت في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-321331
American Medical Association (AMA)
السرحان، هديل زيدان. (2013). درجة ممارسة القادة الأكاديميين للقيادة الاستراتيجية و علاقتها بالأداء الوظيفي لدى أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة آل البيت في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-321331
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-321331
