أثر التعلم التنظيمي في تعزيز ممارسة السلوك الإبداعي لدى العاملين في إدارة التربية و التعليم بمنطقة تبوك
Other Title(s)
The impact of organizational learning in promoting the practicing of creative behavior among employees in the department of education in Tabuk
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الزعبي، خالد يوسف محمد
البشابشة، سامر عبد المجيد هزيم
المعشر، زياد يوسف
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Business
Department
Department of Public Administration
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2013
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر التعلّم التنظيمي في تعزيز ممارسة السلوك الإبداعي لدى العاملين في إدارة التربية و التعليم بمنطقة تبوك، و لتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير أداة الدراسة-الاستبانة-و تم توزيعها على عينة الدراسة التي بلغت (698) مبحوثا اختيرت عشوائيا، و بلغ عدد الاستبانات المستردة و القابلة للتحليل (593) استبانة، لتشكل ما نسبته (85 %) من الاستبانات الموزعة.
و قد تم استخدام الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) في معالجة البيانات.
و من أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة ما يلي : 1.
أن أبعاد التعلّم التنظيمي في إدارة التربية و التعليم بمنطقة تبوك متوفرة بدرجة مرتفعة، و إن مستوى ممارسة السلوك الإبداعي جاء بدرجة مرتفعة.
2.
وجود أثر لأبعاد التحليل البيئي للتعلم التنظيمي في ممارسة السلوك الإبداعي، و إن أبعاد التحليل البيئي للتعلم التنظيمي تفسر ما مقداره (63.1 %) من التباين في ممارسة السلوك الإبداعي.
3.
وجود أثر للبعد التنظيمي للتعلم التنظيمي في ممارسة السلوك الإبداعي، و إن البعد التنظيمي للتعلم التنظيمي تفسر ما مقداره (61.1 %) من التباين في ممارسة السلوك الإبداعي.
4.
وجود أثر لليعد الثقافي للتعلم التنظيمي في ممارسة السلوك الإبداعي، و إن أبعاد البعد الثقافي للتعلم التنظيمي تفسر ما مقداره (53.2 %) من التباين في ممارسة السلوك الإبداعي.
و قد توصلت الدراسة إلى عدد من التوصيات من أهمها : تعزيز و تطوير ديناميكيات التعلم التنظيمي داخل إدارة التعليم في منطقة تبوك من أجل تعزيز ممارسة السلوك الإبداعي.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
120
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
البدراني، حسين محمد. (2013). أثر التعلم التنظيمي في تعزيز ممارسة السلوك الإبداعي لدى العاملين في إدارة التربية و التعليم بمنطقة تبوك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-322450
Modern Language Association (MLA)
البدراني، حسين محمد. أثر التعلم التنظيمي في تعزيز ممارسة السلوك الإبداعي لدى العاملين في إدارة التربية و التعليم بمنطقة تبوك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-322450
American Medical Association (AMA)
البدراني، حسين محمد. (2013). أثر التعلم التنظيمي في تعزيز ممارسة السلوك الإبداعي لدى العاملين في إدارة التربية و التعليم بمنطقة تبوك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-322450
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-322450
