أثر نموذجين لمثيرات التعلم بحسب الوقت الأكاديمي في تنمية القدرات العقلية و دافعية التعلم و التحصيل الدراسي لدى طلاب كلية التربية الرياضية لعدد من المواد الدراسية
Other Title(s)
The effect of two sample for learning stimulus according to the academic time in the education collection and development of mental abilities and motivation of learning for the students of collage of sport education for some academic items
Joint Authors
الزبيدي، إياد محمد شيت
محمد سهيل نجم
Source
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
Issue
Vol. 12, Issue 3 (31 Mar. 2013), pp.589-634, 46 p.
Publisher
University of Mosul College of Basic Education
Publication Date
2013-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
46
Main Subjects
Topics
- Universities
- Education
- Higher education
- Teaching methods
- Students
- Academic achievement
- Iraq
- Physical training
- Physical education
- Motivation(Psychology)
- Sports sciences
American Psychological Association (APA)
الزبيدي، إياد محمد شيت ومحمد سهيل نجم. 2013. أثر نموذجين لمثيرات التعلم بحسب الوقت الأكاديمي في تنمية القدرات العقلية و دافعية التعلم و التحصيل الدراسي لدى طلاب كلية التربية الرياضية لعدد من المواد الدراسية. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 12، ع. 3، ص ص. 589-634.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-322698
Modern Language Association (MLA)
الزبيدي، إياد محمد شيت ومحمد سهيل نجم. أثر نموذجين لمثيرات التعلم بحسب الوقت الأكاديمي في تنمية القدرات العقلية و دافعية التعلم و التحصيل الدراسي لدى طلاب كلية التربية الرياضية لعدد من المواد الدراسية. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 12، ع. 3 (2013)، ص ص. 589-634.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-322698
American Medical Association (AMA)
الزبيدي، إياد محمد شيت ومحمد سهيل نجم. أثر نموذجين لمثيرات التعلم بحسب الوقت الأكاديمي في تنمية القدرات العقلية و دافعية التعلم و التحصيل الدراسي لدى طلاب كلية التربية الرياضية لعدد من المواد الدراسية. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2013. مج. 12، ع. 3، ص ص. 589-634.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-322698
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 625-634
Record ID
BIM-322698
