أثر استخدام المجمعات التعليمية و التعلم التعاوني بإستراتيجية فرق التعلم في التحصيل و الاتجاهات نحو الجغرافية لطالبات الصف الخامس الإعدادي في مدينة الموصل
Joint Authors
مرعي، مخلف شلال
موفق حياوي علي
الشكرجي، لجين سالم مصطفى
Source
التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 18, Issue 2 (30 Jun. 2011), pp.303-331, 29 p.
Publisher
University of Mosul College of Education for Humanities
Publication Date
2011-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
29
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث إلى التعرف على اثر استخدام المجمعات التعليمية و التعلم التعاوني باستراتيجية فرق التعلم في التحصيل و الاتجاهات نحو الجغرافية لطالبات الصف الخامس الإعدادي في مدينة الموصل.
تكونت عينة البحث من (75) طالبة من طالبات الصف الخامس الأدبي في المدارس الإعدادية لمدينة الموصل للعام الدراسي 2003-2004 وزعن إلى ثلاث مجموعات متكافئة.
و درست المجموعة التجريبية الأولى بالمجموعات التعليمية و درست المجموعة التجريبية الثانية بالتعلم التعاوني باستراتيجية فرق التعلم ودرست المجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية.
و بعد تحليل البيانات باستخدام تحليل التباين الأحادي (ANOVA) و اختبار شيفيه للمقارنات البعدية.
أظهرت النتائج تفوق الطالبات اللواتي درسن بالمجمعات التعليمية و التعلم التعاوني باستراتيجية فرق التعلم على الطالبات اللواتي درسن بالطريقة الاعتيادية.
American Psychological Association (APA)
موفق حياوي علي ومرعي، مخلف شلال والشكرجي، لجين سالم مصطفى. 2011. أثر استخدام المجمعات التعليمية و التعلم التعاوني بإستراتيجية فرق التعلم في التحصيل و الاتجاهات نحو الجغرافية لطالبات الصف الخامس الإعدادي في مدينة الموصل. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية،مج. 18، ع. 2، ص ص. 303-331.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-322727
Modern Language Association (MLA)
موفق حياوي علي....[و آخرون]. أثر استخدام المجمعات التعليمية و التعلم التعاوني بإستراتيجية فرق التعلم في التحصيل و الاتجاهات نحو الجغرافية لطالبات الصف الخامس الإعدادي في مدينة الموصل. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية مج. 18، ع. 2 (2011)، ص ص. 303-331.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-322727
American Medical Association (AMA)
موفق حياوي علي ومرعي، مخلف شلال والشكرجي، لجين سالم مصطفى. أثر استخدام المجمعات التعليمية و التعلم التعاوني بإستراتيجية فرق التعلم في التحصيل و الاتجاهات نحو الجغرافية لطالبات الصف الخامس الإعدادي في مدينة الموصل. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية. 2011. مج. 18، ع. 2، ص ص. 303-331.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-322727
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 328-331
Record ID
BIM-322727
