الرضا عن العمل لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية إربد الجامعية

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى قياس و تحليل الرضا عن العمل لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية إربد الجامعية، و لتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث أداة لقياس الرضا و هي : ظروف العمل، الشعور بالاستقرار الوظيفي، الراتب، فرص النمو و التقدم الوظيفي.

كما تم تطبيق الدراسة على جميع أعضاء هيئة التدريس في كلية إربد الجامعية، حيث قام بتوزيع (110) استبانه، استجاب منهم (72) عضو هيئة تدريس و بلغت نسبة الإعادة 61 % تقريبا من مجتمع الدراسة.

أشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة الرضا عن العمل لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية إربد الجامعية كانت متوسطة.

و كانت أعلى درجات الرضا لديهم مرتبة تنازليا على النحو التالي : (1.

الشعور بالاستقرار الوظيفي، 2.

ظروف العمل، 3.

فرص النمو و التقدم الوظيفي، 4.

الراتب)، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا في درجة الرضا عن العمل يعزى لمتغير الجنس و التحصيل العلمي و الرتبة الأكاديمية.

كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في درجة الرضا عن العمل يعزى لمتغير الخبرة، على مجالي الشعور بالاستقرار الوظيفي، و فرص النمو و التقدم الوظيفي، و لصالح الخبرة (أقل من خمس سنوات).