قلق المستقبل و علاقته بالضغوط النفسية التي يتعرض لها تدريسي الجامعة

Abstract AR

يعد التدريسي الجامعي الأداة الفاعلة في بناء مسيرة العلم و المعرفة و إرساء المنهج القويم في البحث العلمي و الذي يسهم في تشكيل و تطور المجتمع، تحقيق الأهداف و الرضا عنها، ليس الشأن الوحيدالذي يهيمن على اهتمامات التدريسيين، فإن هناك ما ينتظره لما تبقى من حياته و استقراره، ذلك من شأنه أن يثير القلق، قلق ما تحمله السنواتالقادمة، إنه قلق المستقبل، لأن حجم المشكلات و الضغوط النفسية، فإن جميع الإمكانيات الذاتية المتيسرة لدى تدريسي الجامعة، و من هنا تبرز أهمية البحث في التعرف على الإنعكاسات السلبية التي خلقتها الأوضاع التي مر بها البلد على التوجهات المستقبلية للتدريسي، و قد هدف البحث الحالي إلى : 1- الكشف عن قلق المستقبل لدى تدريسي الجامعة.

2- تعرف الضغوط النفسية التي يتعرض لها تدريسي الجامعة.

3- هل هناك فروق ذو دلالة إحصائية وفقا لمتغير الجنس (ذكور – إناث).

4- هل هناك علاقة بين قلق المستقبل والضغوط النفسية.

و تحدد البحث الحالي على تدريسي الجامعة للعام الدراسي (2010-2011) و تحقيقا لأهداف البحث الحالي قامتالباحثة ببناء مقياس لقلق المستقبل لتدريسي الجامعة و تبني مقياس الضغوط النفسية المعد من قبل الشهيبي (2005) قامت بتطبيقه على عينة بلغت (400) تدريسي و تدريسية و قد توصل البحث الحالي إلى النتائج الآتية : 1- إن تدريسي الجامعة ليس لديهم قلق من المستقبل.

2- إن تدريسي الجامعة يتعرضون إلى ضغوط نفسية مختلفة.

3- لا توجد فروق ذو دلالة إحصائية بين التدريسيين و التدريسيات.

4- وجود علاقة بين قلق المستقبل و الضغوط النفسية.

و في ضوء النتائج خرجت الباحثة بجملة من التوصيات و المقترحات.