أثر بيئة الثقافة الاجتماعية على جودة بعض أبعاد التدريس الجامعي : دراسة تحليلية لعينة من التدريسيين في جامعة القادسية

Abstract AR

سعت الدراسة لكشف طبيعة العلاقة بين بيئة الثقافة الاجتماعية و جودة التدريس، و قد ركزت على تساؤل رئيس مفاده هل توجد علاقة بين الثقافة الاجتماعية و جودة التدريس.

و اختيرت جامعة القادسية كمجتمع للدراسة تمثلت بمجوعة من تدريسيي كلياتها التي اعتبرت كعينة للدراسة الحالية.

و تكتسب هذه الدراسة أهميتها من العينة المدروسة كون الجامعات تمثل المصدر الرئيس لرأس المال البشري و الذي يمثل الركيزة الأساسية لتقدم البلدان، حيث جاء التركيز على ثلاثة من أهم متغيرات بيئة الثقافة الاجتماعية هم القيم و المعتقدات و الرموز، في حين كان التركيز على الأداء و الأخلاقية و تفهم الزبون (الطلبة) كمتغيرات مختارة لجودة التدريس.

و قد استخدم الباحثان مجموعة من الأساليب الإحصائية و بحسب متطلبات الدراسة منها الوسط الحسابي و الانحراف المعياري و الارتباط و اختبار (t) و اختبار (f).

و توصلت الدراسة إلى مجموعة من الاستنتاجات أهمها إن أفراد العينة المبحوثة متفقون على أن هناك علاقة بين متغيرات بيئة الثقافة الاجتماعية و أبعاد جودة التدريس، و هذه العلاقة تتسم بدرجة عالية من الوضوح لديهم.

كما تبين من أن التدريسي يحرص على ممارسة نشاطه العام بالجامعة في ظل إيمانه العميق ببيئة الثقافة الاجتماعية التي يحترمها و يؤمن بها أما أهم التوصيات التي توصلت إليها الدراسة كانت.

ضرورة تدريب و تطوير قابليات التدريسيين و بما يسهم في توسيع و استيعاب كافة الثقافات الاجتماعية لضمان استقلاليه المحاضرة و عدم تأثرها بفكر معين على حساب فكر آخر.

التأكيد على أهمية الالتزام بمعايير و أبعاد جودة التدريس و برؤية واضحة لجميع التدريسيين باعتبارها من أهم مقومات نجاح التعليم الجامعي و ما ينطوي من أثر كبير على المجتمع.