مستوى المعرفة بخريطة فلسطين لدى طلبة الجامعات بغزة

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى المعرفة بخريطة فلسطين لدى طلبة ثلاث جامعات بغزة (الجامعة الإسلامية، جامعة الأزهر، جامعة الأقصى) في العام الجامعي 2008 / 2009م، و إلى معرفة أثر متغيرات الجنس، و الجامعة، و الكلية، و دراسة مساق جغرافية فلسطين قبل و أثناء الجامعة، و المستوى و المعدل الأكاديمي على المستوى نفسه. لذلك تم تصميم اختبار من 21 فقرة من نوع اختيار مباشر، أو تعين ظاهرات على خريطة فلسطين، و تركزت الفقرات في ثلاثة محاور ( أسماء الخرائط و أشكال الخرائط و خريطة فلسطين)، و قد تم التأكد من صدق الاختبار و ثباته بالطرق العلمية، و الإحصائية المناسبة لذلك.

تم تطبيق الاختبار على 2758 طالبا و طالبة شكلت نسبة 8 % تقريبا من طلبة الجامعات الثلاثة (الإسلامية و الأزهر و الأقصى)، و المسجلين في الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2008 / 2009م. و كانت النتيجة غير مقبولة، إذ انخفض المستوى بشكل عام إلى 48.8 % عند أفراد العينة، بمعنى أن الدرجة لم تصل إلى درجة المحك، و هي 60 %، و أظهرت الدراسة فروقا ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( 0.05 ) في مستوى الثقافة بخريطة فلسطين ترجع إلى متغيرات : الجنس، و الكلية، و دراسة مساق جغرافية فلسطين، و المستوى، و المعدل الأكاديمي في حين أن بعض المحاور الفرعية لم تظهر بها نفس الدلالة، و في ضوء ذلك قدمت مجموعة من التوصيات.