الوضع الراهن للمدارس الجزائرية : عوامل النجاح و أسباب الفشل في البكالوريا
Author
Source
Issue
Vol. 2011, Issue 35 (30 Jun. 2011), pp.131-139, 9 p.
Publisher
Publication Date
2011-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
9
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تعد المدرسة إحدى المؤسسات الاجتماعية التي تلعب دورا بارزا في تطوير المجتمع و تنميته، و نجاح هذه المهمة مرهون بقيام حوار بين المدرسة و المجتمع من خلال فتح باب التفاعل مع مشكلاته و قضاياه الاجتماعية و الاقتصادية و الثقافية...
هذا الحوار يساعد المدرسة على أداء دورها المتمثل في المساهمة في تطوير المجتمع من خلال تكوين الإطارات التربوية و تزويدهم بقاعدة معرفية و علمية تمكنهم من المساهمة الفعلية في ذلك التطوير، و بالتالي خدمة المجتمع. إضافة إلى ذلك يساعد ذلك الحوار المدرسة على تحسس مشكلات المؤسسات الاجتماعية الأخرى و العمل على إيجاد حلول لها من خلال البحث التربوي الذي ينجزه أساتذة المدرسة و طلبة الدراسات العليا.
Abstract FRE
De nombreux maux rongent notre société.
L'école peut contribuer à y remédier, en assumant une mission de dialogue avec son environnement immédiat, en plus de son rôle pédagogique traditionnel
American Psychological Association (APA)
زعرور، لبنى. 2011. الوضع الراهن للمدارس الجزائرية : عوامل النجاح و أسباب الفشل في البكالوريا. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 2011، ع. 35، ص ص. 131-139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329172
Modern Language Association (MLA)
زعرور، لبنى. الوضع الراهن للمدارس الجزائرية : عوامل النجاح و أسباب الفشل في البكالوريا. مجلة العلوم الإنسانية ع. 35 (حزيران 2011)، ص ص. 131-139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329172
American Medical Association (AMA)
زعرور، لبنى. الوضع الراهن للمدارس الجزائرية : عوامل النجاح و أسباب الفشل في البكالوريا. مجلة العلوم الإنسانية. 2011. مج. 2011، ع. 35، ص ص. 131-139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329172
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 139
Record ID
BIM-329172
