Le brouillon véritable, outil d’apprentissage de l’écriture
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Issue
Vol. 2011, Issue 35 (30 Jun. 2011), pp.15-22, 8 p.
Publisher
Publication Date
2011-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
8
Main Subjects
Topics
Abstract FRE
La plupart des élèves restent figés dans des situations d’écriture, parce qu’ils ignorent que le brouillon est l’espace qui permet de libérer le disponible langagier du jeune scripteur et fait émerger la pensée.
En pratiquant les brouillons successifs, l’élève, avec la collaboration du professeur, verra le sens se construire au fur et à mesure de l’élaboration de la production écrite.
Il saura alors que tout texte se pense, se construit et se reconstruit en même temps qu’il s’écrit et se réécrit.
American Psychological Association (APA)
Dimbri, Nuaymah. 2011. Le brouillon véritable, outil d’apprentissage de l’écriture. Revue Sciences Humaines،Vol. 2011, no. 35, pp.15-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329231
Modern Language Association (MLA)
Dimbri, Nuaymah. Le brouillon véritable, outil d’apprentissage de l’écriture. Revue Sciences Humaines No. 35 (Jun. 2011), pp.15-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329231
American Medical Association (AMA)
Dimbri, Nuaymah. Le brouillon véritable, outil d’apprentissage de l’écriture. Revue Sciences Humaines. 2011. Vol. 2011, no. 35, pp.15-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329231
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references.
Record ID
BIM-329231