خصائص الحياة الحلمية للأطفال

Abstract AR

إن دراسة الأحلام كانت و لا تزال محور لاهتمام العديد من الباحثين على اختلاف توجهاتهم العلمية، لكن غالبا ما تعنى أحلام الراشدين بالكثير من الاهتمام من حيث المضمون و محاولة التفسير.

في حين نجد أنه نادرا ما ينظر إلى أحلام الأطفال بعين الأهمية و الجدية.

و هناك من يعتقد عن جهل بأن الطفل لا يحلم، و إنه يزعم ذلك أو يختلق قصصا خيالية.

لكن الحقيقة العلمية تؤكد حدوث الحلم عند الطفل منذ اللحظات الأولى من حياته، و ليس فقط منذ السنوات الأولى.

و ما يجعل من الصعب التصديق بذلك هو غياب اللغة، لكن بمجرد قدرة الطفل على الكلام فإنه يروي أحداث حلمية زاخرة و ثرية بالشخصيات و المواضيع و الانفعالات.

و يختلف إدراكه للحلم حسب تقدمه في السن، ففي الطفولة الأولى لا يعرف مصدر تلك الصور التي يراها أثناء نومه.

و لا يعرف أنها نتاج لعمل الدماغ المتواصل-لا المتوقف-أثناء النوم.

و مع تقدمه في السن يدرك ماهية الأحلام و مصدرها.

و نظرا للطابع الثري لأحلام الأطفال فإنها تعد بمثابة حياة ثانية يعيشها الطفل بالتوازي مع حياة اليقظة لكن بشكل آخر.

و لذا علينا الاهتمام بها و التعرف عليها حتى نتمكن من الإحاطة بكل ما يؤثر في النمو النفسي للطفل.