مدى مساهمة درس التربية الرياضية و التدريب الفرقي في تطوير القابليات البدنية و المهارية من وجهة نظر مدرسي و مدرسات التربية الرياضية في محافظة نينوى
Other Title(s)
The percentage contribution of physical education training in improving of skillful lesson and team from the point of view of and physical abilities physical education teacher
Joint Authors
النعيمي، طلال نجم عبد الله
سعود عبد المحسن
Source
Issue
Vol. 15, Issue 52 (31 Dec. 2009), pp.53-70, 18 p.
Publisher
University of Mosul College of Physical Education and Sport Sciences
Publication Date
2009-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
18
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
هدف البحث على :- 1- التعرف على نسبة مساهمة كل من درس التربية الرياضية و التدريب الفرقي في تطوير القابليات البدنية و المهارية من وجهة نظر مدرسي و مدرسات التربية الرياضية. 2- التعرف على عدد اللاعبين من المدرسين و المدرسات في امتهان مهنة التدريس أو التدريب. أما فرض البحث فشمل على أن التدريب الفرقي أكثر مساهمة في تطوير القابليات البدنية و المهارية للألعاب المنظمة في المدارس المتوسطة و الثانوية. و استخدم المنهج الوصفي بطريقة المسح لملائمته و طبيعة البحث أما عينة البحث فاشتملت على ( ٦٧) مدرسا و مدرسة إذ بلغ عدد المدرسين (٣٦) و عدد المدرسات (٣١) و هم من محافظة نينوى موزعين على أقضية الموصل و تلعفر و الحمدانية. أما أداة البحث فقد استخدمت استمارة الاستبيان كأداة للمحصول على البيانات و تم توزيعها على المدرسين و المدرسات لإيجاد الإجابة على محتوى الاستمارة.
و استخدمت النسبة المئوية كوسيلة إحصائية لتحليل نتائج البحث و التوصل إلى النتائج، و أهم الاستنتاجات التي توصل إليها الباحثان هي :- 1- إن عدد الساعات المخصصة لدرس التربية الرياضية و التدريب الفرقي غير كافية للوصول إلى الأهداف المرجوة في تطوير القابليات البدنية و المهارية للطلبة. 2- التدريب الفرقي أكثر مساهمة و بنسبة (52.77) في تطوير القابليات البدنية و المهارية في الألعاب المنظمة حسب أراء المدرسين مقارنة بدرس التربية الرياضية. و أهم التوصيات :- 1- أن يكون نصاب مدرس التربية الرياضية (14) ساعة و زيادة عدد ساعات التدريب الفرقي على (8) ساعات أسبوعيا. 2- حث المدرسات على ممارسة التدريب الفرقي و مهنة التدريب.
American Psychological Association (APA)
النعيمي، طلال نجم عبد الله وسعود عبد المحسن. 2009. مدى مساهمة درس التربية الرياضية و التدريب الفرقي في تطوير القابليات البدنية و المهارية من وجهة نظر مدرسي و مدرسات التربية الرياضية في محافظة نينوى. الرافدين للعلوم الرياضية،مج. 15، ع. 52، ص ص. 53-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-331225
Modern Language Association (MLA)
النعيمي، طلال نجم عبد الله وسعود عبد المحسن. مدى مساهمة درس التربية الرياضية و التدريب الفرقي في تطوير القابليات البدنية و المهارية من وجهة نظر مدرسي و مدرسات التربية الرياضية في محافظة نينوى. الرافدين للعلوم الرياضية مج. 15، ع. 52 (2009)، ص ص. 53-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-331225
American Medical Association (AMA)
النعيمي، طلال نجم عبد الله وسعود عبد المحسن. مدى مساهمة درس التربية الرياضية و التدريب الفرقي في تطوير القابليات البدنية و المهارية من وجهة نظر مدرسي و مدرسات التربية الرياضية في محافظة نينوى. الرافدين للعلوم الرياضية. 2009. مج. 15، ع. 52، ص ص. 53-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-331225
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 68-70
Record ID
BIM-331225
