تعيين بعض المتغيرات المؤثرة على منح شهادة أساسيات الحاسوب و الأنترنت (IC3)‎

Joint Authors

دبدوب، مروان عبد العزيز
إسماعيل، أحمد محمد زكي

Source

مجلة الرافدين لعلوم الحاسبات و الرياضيات : مجلة علمية محكمة و مفهرسة

Publisher

University of Mosul College of Computer Science and Mathematics

Publication Date

2013-04-30

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

13

Main Subjects

Information Technology and Computer Science

Topics

• Linear programming
• Examinations
• Educational tests and measurements
• Aptitudes
• Matrices
• Computer software

Arabic Abstract

للتعرف على المتغيرات المؤثرة على درجة امتحان التطبيقات الأساسية و هو أحد الاختبارات للحصول على شهادة أساسيات الحاسوب و الانترنت (IC3) و الذي يجرى في مركز الحاسوب و الانترنت في جامعة الموصل، فقد درس تأثر درجة امتحان التطبيقات الأساسية (المتغير المعتمد) بسبعة متغيرات توضيحية هي : درجة الامتحان في أساسيات الحاسوب، جنس الممتحن، خبرة الممتحن بالحاسوب، تخصص الممتحن وفق الدراسة الجامعية، مشاركة الممتحن بالدورات، الدراسة المتقدم إليها و إعادة المشاركة بالامتحان. طبقت أربع طرائق إحصائية و قورن بينها و هي : طريقة الاختيار الأمامي، الحذف العكسي، الانحدار المتدرج و طريقة كل الانحدارات الممكنة، و ذلك لاختيار أفضل أنموذج انحدار يضم المتغيرات المؤثرة فعليا على المتغير المعتمد بالاعتماد على مقياسي المفاضلة : متوسط مربعات الخطأ و إحصائية مالو. اتضح أن الأنموذج الأفضل هو الذي لا يحتوي على الثابت βο و يضم المتغيرات : درجة الامتحان في أساسيات الحاسوب، جنس الممتحن، تخصص الممتحن وفق الدراسة الجامعية، الدراسة المتقدم إليها.

English Abstract

To identify certain variable that influence the result Internet and Computing Core Certification examination (IC3) which is conducted in the Computer Center and Internet at the University of Mosul.

The affect of the response of the examination score in the computer applications by seven explanatory variables were studied, the variables are: the score of computer basics examination, the examinee's sex, the experience of the examinee in the computer, the specialization of the examinee, the participation of the examinee in courses, degree to be obtained through study and the repeated participation in the examination.

Four statistical procedures were applied to select the best regression equation that involves the explanatory variables which have a real effect on the dependent variable.

These procedures include: forward selection, backward elimination, stepwise regression and all possible procedures depending on certain comparison measures, which include mean square error MSe, and Mallows-Cp Statistics.

It was clear that the best model which non-presence of the constant β0, and involves the variables: the score of computer basics examination, the examinee's sex, the specialization of the examinee and degree to be obtained through study.

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-333428

• APA
• MLA
• AMA