الأحداث الصدمية و علاقتها بالتوافق النفسي الاجتماعي لدى تلامذة الصف السادس الابتدائي

Joint Authors

شاكر مبدر جاسم
لموزة، أشواق سامي جرجيس

Source

مجلة البحوث التربوية و النفسية

Issue

Vol. 2008, Issue 18 (30 Sep. 2008)41 p.

Publisher

Baghdad University Centre for Educational and Psychological Researches

Publication Date

2008-09-30

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

41

Main Subjects

Educational Sciences
Psychology

Topics

Abstract AR

تتركز أهمية البحث الحالي في أن المجتمع العراقي يعد واحدا من المجتمعات التي تتعرض يوميا إلى أحداث صدمية كثيرة و متعاقبة.

و أن ندرة الدراسات العراقية.

و خصوصا دراسة الأطفال الذين تعرضوا لهذه الأحداث و مدى قدرتهم على مواجهتها سواء أكانت هذه المواجهة عن طريق التعرض المباشر للحدث أو عن طريق سماع تلك الأحداث من خلال الناس، قد تسبب آثارا نفسية تتضاعف بمرور الوقت.

و تأتي أهمية البحث الحالي من خلال التعرف على الأحداث الصدمية بين تلامذة الصف السادس الإبتدائي و الكشف عن الآثار السلبية للأحداث الصدمية على التلامذة.

و بذلك تتم الوقاية من آثار الصدمات على التلامذة كافة.

و يستهدف البحث الحالي ما يأتي : 1-قياس اضطراب ما بعد الأحداث الصدمية لدى تلامذة الصف السادس الإبتدائي.

2-قياس التوافق النفسي الاجتماعي لدى تلامذة الصف السادس الإبتدائي.

3-التعرف على العلاقة بين درجات اضطراب ما بعد الأحداث الصدمية و درجات التوافق النفسي الاجتماعي لدى تلامذة الصف السادس الإبتدائي.

و قد استخدم المنهج الوصفي التحليلي في الكشف عن الأحداث الصدمية و علاقتها بالتوافق النفسي الاجتماعي.

و اشتملت عينة البحث (100) من الذكور و (100) من الإناث.

تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية.

و تم إعداد مقياس اضطراب ما بعد الأحداث الصدمية، و تكون المقياس من (40) فقرة.

و مقياس التوافق النفسي الاجتماعي تكون من (66) فقرة و حدد بثلاث مجالات.

و في المعالجات الإحصائية استخدم الاختبار التائي لعينة و مجتمع و الاختبار التائي (T-test) للعينات المستقلة المتساوية العدد.

و معادلة الخطأ المعياري و الاختبار الزائي لاختيار دلالة الفرق بين معاملي ارتباط بيرسون في عينتين مستقلتين، إضافة إلى الحقيبة الإحصائية.

و توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : 1-أن العينة من الذكور و الإناث لا تعاني من اضطراب ما بعد الأحداث الصدمية على وفق تقديرات أفراد العينة و كذلك على وفق تقديرات الأمهات و الآباء على المقياس المستخدم لأغراض هذا البحث، حيث انخفض المتوسط الحسابي لدرجات العينة دون الوسط الفرضي للمقياس و بمقدار انحراف معياري واحد تقريبا.

2-أن التوافق النفسي الاجتماعي للعينة يقع ضمن المتوسط الفرضي للمقياس أي أن العينة كانت تتمتع بمستوى متوسط من التوافق النفسي الاجتماعي.

3-توجد علاقة سالبة دالة إحصائيا بين درجات اضطراب ما بعد الأحداث الصدمية و درجات التوافق النفسي الاجتماعي لعينة البحث.

و كانت الفروق بين معاملتي الإرتباط للذكور و الإناث ليس ذا دلالة إحصائية عند مستوى (0.05).

و على ضوء هذه النتائج توصل البحث إلى عدد من التوصيات و المقترحات.

American Psychological Association (APA)

لموزة، أشواق سامي جرجيس وشاكر مبدر جاسم. 2008. الأحداث الصدمية و علاقتها بالتوافق النفسي الاجتماعي لدى تلامذة الصف السادس الابتدائي. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2008، ع. 18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-333947

Modern Language Association (MLA)

لموزة، أشواق سامي جرجيس وشاكر مبدر جاسم. الأحداث الصدمية و علاقتها بالتوافق النفسي الاجتماعي لدى تلامذة الصف السادس الابتدائي. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 18 (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-333947

American Medical Association (AMA)

لموزة، أشواق سامي جرجيس وشاكر مبدر جاسم. الأحداث الصدمية و علاقتها بالتوافق النفسي الاجتماعي لدى تلامذة الصف السادس الابتدائي. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2008. مج. 2008، ع. 18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-333947

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية

Record ID

BIM-333947