![](/images/graphics-bg.png)
واقع تصاميم المكتبات المستخدمة في رياض أطفال مدينة بغداد من وجهة نظر المعلمات و سبل تطويرها
Other Title(s)
Status of kindergarten libraries in Baghdad from the perspective of teachers and the methods of developing them
Author
Source
Issue
Vol. 24, Issue 1 (31 Mar. 2013), pp.45-66, 22 p.
Publisher
University of Baghdad College of Education for Women
Publication Date
2013-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الى التعرف على واقع تصاميم المكتبات المستخدمة في رياض اطفال مدينة بغداد من وجهة نظر المعلمات و سبل تطويرها، نظرا لما يشكله هذا النوع من الأثاث من أهمية بالنسبة للطفل في هذه المرحلة العمرية و ما يؤديه من دور مهم و فعال في رفع مستوى قدراته العقلية و تعويده على عادة القراءة و المطالعة، حيث أن المكتبة في رياض الأطفال هي أول مكتبة تصادف الطفل في حياته، فإن كانت علاقته بالمكتبة علاقة إيجابية كانت تجربته مع المواد المطبوعة و غير المطبوعة سارة و ممتعة و استمرت هذه العلاقة و توطدت مع أنواع المكتبات جميعها.
و لتحقيق هدف البحث أعدت الباحثة استمارة استبيان مقننة تضمنت عددا من الأسئلة الموجهة إلى معلمات الرياض للتعرف على واقع المكتبات أولا و من ثم التعرف على وجهات نظرهن حول أفضل السبل لتطوير تلك المكتبات لتكون أكثر تشويقا و أكثر ملاءمة لطفل الروضة، و بعد التأكد من صدق الأداة من خلال عرضها على عدد من الخبراء المختصين بمجال التصميم و علم نفس الطفل، تم توزيعها على معلمات رياض الأطفال (عينة البحث) و اللاتي بلغ عددهن (٢٠) معلمة تم اختيارهن من (٥) رياض حكومية موزعة على جانبي الكرخ و الرصافة في مدينة بغداد، و بعد تفريغ الاستبيان و باستخدام النسبة المئوية كوسيلة حسابية لاستخراج النتائج، أظهرت تلك النتائج أن معظم الرياض لا تمتلك مكتبة مخصصة لطفل الروضة و إن امتلكت فإن هذه المكتبة غير مصممة أصلا لتناسب هذه المرحلة العمرية فهي غالبا ما تكون ذات أشكال و ألوان و أحجام تقليدية تناسب المراحل العمرية الأكبر من طفل الروضة، أما فيما يتعلق بمقترحات المعلمات حول التصميم المناسب لتلك المكتبات فقد اتفقت جميعها على أن تكون ذات أحجام و أشكال و ألوان و تقسيمات داخلية تجعلها أكثر ملاءمة للطفل و أكثر قدرة على تشويقه و أشد انتباهه نحو المكتبة فضلا عن كونها أسهل استخداما من قبل جميع الأطفال.
Abstract EN
The research targets exploring the designs of the kindergartens’ libraries in Baghdad for the perspective of the teachers as well as possible methods of improvements, considering the importance of this type of furniture for the child and its vital role in getting the child into the habit of reading and browsing, since the kindergarten library is the first of its kind that the child encounters in his life, if the relationship between the child and the library is of a positive type the experience with both printed and non-printed materials will be joyful and this type of relationship continues and strengthen with all other types of libraries over time.
To achieve the goals of the research, the researcher prepared a focused survey sheet that incorporates a set of questions designed for kindergarten teachers to first identify the current status of the libraries then to understand their perspective of the best methods to improve such libraries and make them more exciting and suitable for a kindergarten child.
After validating the survey tool by a number of design experts and child psychology specialists, the survey has been distributed to the kindergarten teachers (research sample) of a total of (20) teacher that have been sampled from (5) public kindergartens distributed over both Karkh and Risafa boroughs of Baghdad.
After collecting the survey data and using the percentage as statistical mean to calculate the results, the results showed that most of the kindergartens do not have a library for the kindergarten child and if they do these libraries and not designed to be suitable for this age and mostly designed in shapes and colors and sizes that are traditional for ages older than those of a kindergarten children ages, as for the teachers’ suggestions of what would be suitable designs for such libraries the all agreed that they need to be of sizes, shapes, colors, and internal partitions that are more suitable for a child and more capable of exciting and catching the attention of the child towards the library in addition to the ease of use by all children.
The child towards the library in addition to the ease of use by all children.
American Psychological Association (APA)
عبد الله، شيماء حارث محمد. 2013. واقع تصاميم المكتبات المستخدمة في رياض أطفال مدينة بغداد من وجهة نظر المعلمات و سبل تطويرها. مجلة كلية التربية للبنات،مج. 24، ع. 1، ص ص. 45-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-336490
Modern Language Association (MLA)
عبد الله، شيماء حارث محمد. واقع تصاميم المكتبات المستخدمة في رياض أطفال مدينة بغداد من وجهة نظر المعلمات و سبل تطويرها. مجلة كلية التربية للبنات مج. 24، ع. 1 (2013)، ص ص. 45-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-336490
American Medical Association (AMA)
عبد الله، شيماء حارث محمد. واقع تصاميم المكتبات المستخدمة في رياض أطفال مدينة بغداد من وجهة نظر المعلمات و سبل تطويرها. مجلة كلية التربية للبنات. 2013. مج. 24، ع. 1، ص ص. 45-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-336490
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 64-66
Record ID
BIM-336490