اثر منهج تعليمي مقترح على تطوير بعض المهارات الأساسية لطلاب معاهد التربية الرياضية بكرة اليد
Other Title(s)
The effect of suggested learning curriculum to learn some basic skills in hand ball for the students of the institutes of physical education
Author
Source
Issue
Vol. 24, Issue 4 (31 Dec. 2012), pp.204-227, 24 p.
Publisher
University of Baghdad College of Physical Education and Sports Science
Publication Date
2012-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
24
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
يعد مرحلة تعليم المهارات الأساسية من أصعب مراحل تعلم اللعبة للطلاب و ترجع صعوبتها إلى انعدام عنصر المنافسة و كذلك افتقارها إلى بعض العناصر المشوقة التي تتميز بها لعبة كرة اليد.
لذا وجب على المربين استخدام المنهج التعليمي المناسب لزيادة دافعية المتعلمين لتعلم المهارات باستخدام الأساليب و الوسائل المناسبة.
و هدفت الدراسة إلى وضع منهج تعليمي و التعرف على أثرها في تعلم المهارات الأساسية بكرة اليد.
و استخدم الباحث المنهج التجريبي و التصميم التجريبي (تصميم المجموعتين المتكافئين) و اشتملت عينة البحث على (٣٠ طالبا) من المرحلة الأولى بمعهد التربية الرياضية في خانقين، تم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين بالعدد و بصورة عشوائية، و قد تم تطبيق المنهج التعليمي المقترح على المجموعة التجريبية لمدة (٨ أسابيع) و بمعدل وحدتين تعليميتين في الأسبوع و مدة الوحدة التعليمية (٩٠ د).
و قد تم التوصل إلى أن المنهج التعليمي المقترح و المنهج التقليدي أثر على تعلم المهارات الأساسية بكرة اليد، و لكن المنهج التعليمي المقترح باستخدام الوسائل و المواقف التعليمية المختلفة كان له أثر إيجابي و أفضل من المنهج التقليدي في اكتساب و تعلم المهارات الأساسية بكرة اليد لطلاب معاهد التربية الرياضية.
Abstract EN
Basic skills teaching stage is considered the most difficult for the students to learn .due to a lack of competition as well as the lack of some interesting elements that characterize the game; hand ball.
Therefore, education must use a curriculum appropriate to increase learner's motivation to learn skills using the methods and appropriate means.
The study aimed to develop a curriculum and to identify the impact on learning basic skills handball.
The researcher used the experimental method and experimental design (design of the two equal groups) and included a sample search on (30 students) of the first phase of the Institute of Physical Education in Khanaqin, were divided into two groups of equal number and randomly, has been applied to the curriculum proposed for the experimental group for a period (8 weeks) and the rate of two teaching hospitals in the week and the duration of the module (90 m).
A conclusion Has been reached that the curriculum proposed and the traditional approach affect the impact on learning basic skills; handball, but the curriculum proposed by the means and attitudes of various educational have had a positive impact and better than the traditional approach to acquire and learn the basic skills handball for students of institutes of physical education.
American Psychological Association (APA)
وليد كمال محمود. 2012. اثر منهج تعليمي مقترح على تطوير بعض المهارات الأساسية لطلاب معاهد التربية الرياضية بكرة اليد. مجلة التربية الرياضية،مج. 24، ع. 4، ص ص. 204-227.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-336700
Modern Language Association (MLA)
وليد كمال محمود. اثر منهج تعليمي مقترح على تطوير بعض المهارات الأساسية لطلاب معاهد التربية الرياضية بكرة اليد. مجلة التربية الرياضية مج. 24، ع. 4 (2012)، ص ص. 204-227.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-336700
American Medical Association (AMA)
وليد كمال محمود. اثر منهج تعليمي مقترح على تطوير بعض المهارات الأساسية لطلاب معاهد التربية الرياضية بكرة اليد. مجلة التربية الرياضية. 2012. مج. 24، ع. 4، ص ص. 204-227.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-336700
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-336700