أثر العلاج المعرفي السلوكي في خفض اضطراب العناد الشارد لدى طالبات المرحلة الابتدائية

Abstract AR

تعد مشكلة اضطراب العناد الشارد من أهم و أبرز المشكلات التي تواجه الأسرة و المجتمع، و إن الزيادة في الانتشار تشكل خطرا كبيرا على أمن المجتمع و استقراره، إذ يعد العلاج المعرفي السلوكي الأكثر فاعلية في علاج الاضطرابات النفسية و منها اضطراب العناد الشارد حيث تقل بدرجة كبيرة احتمالات حدوث انتكاسه بعد الانتهاء من استخدامه، و قد يرجع ذلك إلى أنه يستخدم استراتيجيات للمواجهة يتم التدريب خلال البرنامج العلاجي، كما أنه يركز على المكونات المعرفية و الانفعالية و السلوكية التي يتضمنها اضطراب العناد الشارد، و من ثم تتنوع التقنيات المستخدمة خلال البرنامج العلاجي.

و قد عرضت الباحثتان مجموعة من نظريات العلاج المعرفي السلوكي و بها نظرية (ألس) العلاج العقلاني الانفعالي السلوكي و نظرية (آرون بيك) العلاج المعرفي الملوكي و نظرية (مكينبوم) تعديل الملوك المعرفي و عرضت أيضا اتجاه التحليل النفسي و الاتجاه الملوكي للبرنامج العلاجي و اضطراب العناد الشارد و قد تبنت الباحثتان في بناء المقياس و البرنامج العلاجي نظرية (آرون بيك و ميكنبوم) للعلاج المعرفي السلوكي في البحث الحالي.

أما المنهج الذي اتبعه البحث الحالي هو المنهج التجريبي و ذلك من خلال استخدام مجموعة تجريبية و مجموعة ضابطة، أما بالنسبة للعينات فقد اشتملت عينة بناء أدانا البحث على طالبات المرحلة الابتدائية تم اختيارهم عشوائيا إذ بلغت (400) طالبة.

أما عينة تطبيق البرنامج فقد تم استخدام أسلوب العينة القصدية في اختيار عينة البحث الحالي، و قد بلغ عدد الطالبات (٢٥٠) و قد حصلت الباحثتان على عدد من الطالبات الذين يعانون من اضطراب العناد الشارد، و تم اختيار (٣٠) طالبة، إذ تم تقسيمهن على مجموعتين : (تجريبية و ضابطة) بعد أن أجرى التكافؤ بين أفراد المجموعتين على أساس درجات أفراد المجموعتين على مقياس اضطراب العناد الشارد و العمر و التحصيل.

أما الخصائص السيكومترية المستخدمة في البحث الحالي هو المدق الظاهري و صدق البناء أما الثبات فقد استخرج بطريقة إعادة الاختيار و طريقة التجزئة الصفية.

أما بالنسبة لتحديد أولويات البرنامج العلاجي فقد تم جدولة مجالات مقياس اضطراب العناد الشارد على الجلسات بناء شدتها و تكرارها، أما التقيات المستحدث في البرنامج العلاجي إعادة البناء المعرفي و مراقبة و تحقيقا لأهداف البحث الحالي فقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائيا بين متوسط درجات المجموعة التجريبية و متوسط درجات المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي، و لصالح أفراد المجموعة التجريبية و هذا يدل أي البرنامج العلاجي في البحث الحالي كان له أثر كبير و واضح على أفراد المجموعة التجريبية، و بناء على نتائج البحث الحالي فقد خرج ببعض التوصيات و المقترحات.