دور الإعلام في تحسين نوعية التعلم و التعليم من وجهة نظر معلمي المرحلة الأساسية العليا في محافظة الوسطى

Author

نصار، أنور شحادة حسين

Source

جرش : للبحوث و الدراسات : مجلة علمية نصف سنوية محكمة

Publisher

Jerash University the Deanship of Scientific Research and Postgraduate Studies

Publication Date

2013-06-30

Country of Publication

Jordan

No. of Pages

22

Main Subjects

Educational Sciences
Information Technology and Computer Science

Topics

• Teachers
• Middle schools
• Attitudes
• Educational information
• Mass media
• Social aspects
• Deir al-Balah

Arabic Abstract

هدفت الدراسة إلى معرفة دور الإعلام في تحسين نوعية التعليم و التعلم من وجهة نظر معلمي المرحلة الأساسية العليا في محافظة الوسطى، و استخدمت الباحث المنهج الوصفي التحليلي بالاعتماد على استبانة كأداة للدراسة، و تم تطبيقها على عينة عشوائية من (100) معلم و معلمة، و بعد اجراء المعالجات الإحصائية اللازمة، توصلت الدراسة إلى كثير من النتائج من أهمها : 1.

أن دور الإعلام في تحسين نوعية التعليم و التعلم من وجهة نظر معلمي المرحلة الأساسية في محافظات غزة جاءت بدرجة عالية، حيث بلغت (% 81.1)، و هذا يشير إلى أن عينة الدراسة من المعلمين و المعلمات تدرك أهمية الإعلام في العملية التعليمية.

2.

وجود فروق ذات دلالة إحصائية في دور وسائل الإعلام في تحسين نوعية التعليم و التعلم من وجهة نظر معلمي المرحلة الأساسية، و كانت هذه الفروق لصالح المعلمات.

3.

وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المجال الأول الذي يتعلق بدور وسائل الإعلام في تحسين مستوى التحصيل و كانت هذه الفروق لصالح مؤهل الدبلوم.

و قد أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات من أهمها : تنويع البرامج التعليمية التي تقدمها وسائل الإعلام المختلفة و تخصيص برامج تستهدف رعاية المواهب و الموهوبين، و توعية المعلمين و أولياء الأمور بدور الإعلام في تحسين نوعية التعليم و التعلم، و تفعيل دور الإعلام التربوي في مدارس التعليم العام.

English Abstract

The study aims at finding out the roie of the media in improving the quaiity of teaching and ieaming from the perspective of teachers of the preparatory stage.

The researcher used the descriptive analytical approach as the most appropriate research method for such studies.

The researcher adopted the questionnaire as a tool for the study.

The questionnaire was used a group of female and male teachers selected randoml .The statistical treatments were applied by using(SPSS).The study results: 1- The role of the media in Improving the quality of teaching and learning from the point of view of the teachers at the primary stage in the Gaza Strip came high reaching .This indicates that the sample of the male and female teachers is aware of the importance of media in the educational process.2- The we are statistically significant differences in the role of the media in improving the quality of teaching and learning from the stand point view of the primary, schools teachers.

Those differences were in the favor of the female teachers .3- The are statistically significant differences in the first field, which concerns the role of the media in improving the level of achievement These differences were greater with the diploma holders.The study recommendation: Varying the educational programs offered by different media, Allocating programs designed to nurture talent, and talented students, Educating teachers and parents about the role of the media in improving the quality of teaching and learning, Activating the educational role of the media in general education schools.

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-337397

• APA
• MLA
• AMA