![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية برنامج الكورت للتفكير في تنمية بعض القدرات الإبداعية و الذكاء و مفهوم الذات لدى تلاميذ مرحلة الأساس بالجزيرة أبا
Dissertant
Thesis advisor
University
Omdurman Islamic University
Faculty
Faculty of Arts
Department
Department of Psychology
University Country
Sudan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2010
Arabic Abstract
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج الكورت في تنمية بعض القدرات الإبداعية و الذكاء و مفهوم الذات لدى تلاميذ مرحلة الأساس بالجزيرة أبا.
و تكونت عينة البحث من (114) تلميذا من تلاميذ و تلميذات الصف الرابع، تم اختيارها بالطريقة القصدية، منها (60) تلميذا من مدرسة الإمام المهدي الأساسية بنين، و (54) تلميذة من مدرسة بنت وهب الأساسية بنات.
و لتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث المنهج التجريبي، و ذلك من خلال استخدام تصميم المجموعة الواحدة.
حيث تم قياس قبلي لمستوى الإبداع، و الذكاء و مفهوم الذات لدى أفراد العينة، باستخدام مقياس القدرات الإبداعية، و مقياس المصفوفات المتتابعة المعياري، و مقياس مفهوم الذات.
ثم تم تطبيق الجزء الأول من برنامج الكورت (توسعة مجال الإدراك) لفترة أربع أشهر، بواقع حصتين في الأسبوع مدة الحصة (45) دقيقة.
و بعد الانتهاء من تطبيق البرنامج تم القياس البعدي باستخدام نفس المقاييس المستخدمة في القياس القبلي.
و أظهرت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.000) لصالح التطبيق البعدي في الدرجة الكلية للإبداع و كذلك عند مستوى دلالة إحصائية (0.000) في قدرات الطلاقة و المرونة و الأصالة.
كما أسفر البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الدرجة الكلية للإبداع عند مستوى (0.005)، و في الطلاقة عند مستوى (0.000)، و في المرونة عند مستوى (0.000) لصالح التلاميذ الذكور، بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في قدرة الأصالة.
و أظهرت النتيجة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء العام عند مستوى (0.000) لدى الجنسين لصالح التطبيق البعدي، و لم تكشف النتيجة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء العام تعزى لمتغير النوع.
كما كشف البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(0.000) في مفهوم الذات لصالح التطبيق البعدي، و في الأبعاد الفرعية عدا في مفهوم الذات الجسمي و الاجتماعي.
و أظهرت النتيجة وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح التلاميذ الذكور بعد تطبيق برنامج الكورت في مفهوم الذات و أبعاده الفرعية عدا في مفهوم الذات الاجتماعي فكانت الفروق لصالح الإناث.
و في نهاية البحث و من خلال نتائجه تم تقديم بعض التوصيات و المقترحات لبحوث مستقبلية.
Main Subjects
Topics
- Education
- Students
- Psychology
- Primary schools
- Individual differences
- Thinking
- Intelligence
- Aptitudes
- Causal analysis
- Memory
- Logic
- Aba Island
No. of Pages
244
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : المقدمة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج البحث و إجراءاته.
الفصل الرابع : نتائج البحث.
الفصل الخامس : الخلاصة.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
ابن عوف، حاج شريف محمد حسين. (2010). فاعلية برنامج الكورت للتفكير في تنمية بعض القدرات الإبداعية و الذكاء و مفهوم الذات لدى تلاميذ مرحلة الأساس بالجزيرة أبا. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-337439
Modern Language Association (MLA)
ابن عوف، حاج شريف محمد حسين. فاعلية برنامج الكورت للتفكير في تنمية بعض القدرات الإبداعية و الذكاء و مفهوم الذات لدى تلاميذ مرحلة الأساس بالجزيرة أبا. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-337439
American Medical Association (AMA)
ابن عوف، حاج شريف محمد حسين. (2010). فاعلية برنامج الكورت للتفكير في تنمية بعض القدرات الإبداعية و الذكاء و مفهوم الذات لدى تلاميذ مرحلة الأساس بالجزيرة أبا. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-337439
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-337439