فاعلية برنامج الكورت للتفكير في تنمية بعض القدرات الإبداعية و الذكاء و مفهوم الذات لدى تلاميذ مرحلة الأساس بالجزيرة أبا

Dissertant

ابن عوف، حاج شريف محمد حسين

Thesis advisor

الحسن، عمر هارون الخليفة

University

Omdurman Islamic University

Faculty

Faculty of Arts

Department

Department of Psychology

University Country

Sudan

Degree

Ph.D.

Degree Date

2010

Arabic Abstract

هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج الكورت في تنمية بعض القدرات الإبداعية و الذكاء و مفهوم الذات لدى تلاميذ مرحلة الأساس بالجزيرة أبا.

و تكونت عينة البحث من (114) تلميذا من تلاميذ و تلميذات الصف الرابع، تم اختيارها بالطريقة القصدية، منها (60) تلميذا من مدرسة الإمام المهدي الأساسية بنين، و (54) تلميذة من مدرسة بنت وهب الأساسية بنات.

و لتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث المنهج التجريبي، و ذلك من خلال استخدام تصميم المجموعة الواحدة.

حيث تم قياس قبلي لمستوى الإبداع، و الذكاء و مفهوم الذات لدى أفراد العينة، باستخدام مقياس القدرات الإبداعية، و مقياس المصفوفات المتتابعة المعياري، و مقياس مفهوم الذات.

ثم تم تطبيق الجزء الأول من برنامج الكورت (توسعة مجال الإدراك) لفترة أربع أشهر، بواقع حصتين في الأسبوع مدة الحصة (45) دقيقة.

و بعد الانتهاء من تطبيق البرنامج تم القياس البعدي باستخدام نفس المقاييس المستخدمة في القياس القبلي.

و أظهرت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.000) لصالح التطبيق البعدي في الدرجة الكلية للإبداع و كذلك عند مستوى دلالة إحصائية (0.000) في قدرات الطلاقة و المرونة و الأصالة.

كما أسفر البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الدرجة الكلية للإبداع عند مستوى (0.005)، و في الطلاقة عند مستوى (0.000)، و في المرونة عند مستوى (0.000) لصالح التلاميذ الذكور، بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في قدرة الأصالة.

و أظهرت النتيجة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء العام عند مستوى (0.000) لدى الجنسين لصالح التطبيق البعدي، و لم تكشف النتيجة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء العام تعزى لمتغير النوع.

كما كشف البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(0.000) في مفهوم الذات لصالح التطبيق البعدي، و في الأبعاد الفرعية عدا في مفهوم الذات الجسمي و الاجتماعي.

و أظهرت النتيجة وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح التلاميذ الذكور بعد تطبيق برنامج الكورت في مفهوم الذات و أبعاده الفرعية عدا في مفهوم الذات الاجتماعي فكانت الفروق لصالح الإناث.

و في نهاية البحث و من خلال نتائجه تم تقديم بعض التوصيات و المقترحات لبحوث مستقبلية.

Main Subjects

Psychiatry

Topics

• Education
• Students
• Psychology
• Primary schools
• Individual differences
• Thinking
• Intelligence
• Aptitudes
• Causal analysis
• Memory
• Logic
• Aba Island

No. of Pages

244

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-337439