أثر استخدام التمثيل و المواءمة و التنظيم في اكتساب بعض المهارات الأساسية بكرة القدم
Other Title(s)
The effect of acting, appropriateness and organization in acquiring certain basic skills in football
Author
Source
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
Issue
Vol. 7, Issue 3 (30 Sep. 2008), pp.302-325, 24 p.
Publisher
University of Mosul College of Basic Education
Publication Date
2008-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
24
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى التعرف إلى أثر استخدام التمثيل و الموائمة و التنظيم في اكتساب بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لدى طلاب المرحلة الأولى في كلية التربية الرياضية / جامعة صلاح الدين.
و افترض الباحث بعدم وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية التي درست وفق التمثيل و المواءمة والتنظيم و متوسط درجات المجموعة الضابطة التي درست وفق الطريقة التقليدية في اكتساب بعض المهارات الأساسية بكرة القدم لدى طلاب المرحلة الأولى في كلية التربية الرياضية / جامعة صلاح الدين.
و اختار الباحث بالطريقة العشوائية البسيطة عينة البحث المتمثلة من طلاب المرحلة الأولى في كلية التربية الرياضية / جامعة صلاح الدين، حيث مثلت شعبة (C) المجموعة التجريبية و شعبة (A) المجموعة الضابطة.
و البالغ عددهم (12) طالب لكل مجموعة.
استعان الباحث بالاختبارات للمهارات المحددة في البحث كوسيلة في جمع المعلومات و تم تطبيق وحدات البرنامج التعليمي على مجموعتي البحث بعد إجراء التكافؤ بينهم في عدد من المتغيرات التي تم تحديدها، و تم تطبيق وحدات البرنامج التعليمي على مجموعتي البحث، درست المجموعة التجريبية وفق مراحل التمثيل و المواءمة و التنظيم و المجموعة الضابطة على وفق الطريقة التقليدية.
و بعد الانتهاء من تطبيق البرنامج تم إجراء الاختبار البعدية.
و استخدم الباحث اختبار (ت) في معالجة بياناته إحصائيا.
و توصل الباحث إلى مجموعة من الاستنتاجات أهمها : 1.
فاعلية مراحل التمثيل و المواءمة و التنظيم والطريقة التقليدية في تعلم المهارات الأساسية (دحرجة–إخماد–سيطرة–تمريره قصيرة–تمريره متوسطة) بكرة القدم.
2.
تفوق أفراد المجموعة الذين تعلموا وفق مراحل التمثيل و المواءمة و التنظيم على أفراد المجموعة الذين تعلموا وفق الطريقة التقليدية في المهارات الأساسية (دحرجة–إخماد–تمريره قصيرة–تمريره متوسطة) بكرة القدم.
3.
تكافؤ أفراد المجموعتين اللتين درستا وفق مراحل التمثيل و المواءمة و التنظيم و التقليدية في تعلم مهارة السيطرة بكرة القدم.
و على ضوء الاستنتاجات أوصى الباحث الاستفادة من مميزات مراحل التمثيل و المواءمة و التنظيم كاستراتيجية مترابطة في تعليم المبتدئين لفن أداء المهارات الأساسية بكرة القدم.
Abstract EN
The current research aims at identifying the effect of using acting appropriateness and organization in acquiring certain skills in football for students of The first year at the college of physical Education / Salaheldeen University.
The researcher assumed the absence of statistically significant differences between the means of the experimental group using the suggested technique and the control group using The traditional method in acquiring certain basic skills in football for The first year students in physical Education college / Salaheldeen University.
The researcher chose the sample randomly from the of students of physical Education / University of Salaheldeen where (C) division represented the experimental group and (A) the control group, both folding (12) students the researcher used the tests shown in the research to collect data.
Units of pedagogical program were used on both groups after achieving equivalence between them in a number of certain variables.
Units of pedagogical program were applied on both groups, the experimental group used acting, appropriateness and organization and the control group used traditional method.
After the application, post-tests were made and the researcher used (t-test) in treating the data statistically.
The researcher concluded the following points : 1.
Efficiency of the suggested program and traditional method to learn basic skills (pushball-control-shortline-medium line) in foot ball.
2.
Superiority of experimental over the control group in learning (pushball-control-shortline-medium line).
3.
Equivalence of The two groups members using acting, appropriateness and organization in learning control in football.
Given the above conclusions, the researcher suggests utilizing this method as an integrated strategy to teach beginners the art of performing basic skills in football.
American Psychological Association (APA)
الخياط، فداء أكرم سليم. 2008. أثر استخدام التمثيل و المواءمة و التنظيم في اكتساب بعض المهارات الأساسية بكرة القدم. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 7، ع. 3، ص ص. 302-325.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-337625
Modern Language Association (MLA)
الخياط، فداء أكرم سليم. أثر استخدام التمثيل و المواءمة و التنظيم في اكتساب بعض المهارات الأساسية بكرة القدم. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 7، ع. 3 (2008)، ص ص. 302-325.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-337625
American Medical Association (AMA)
الخياط، فداء أكرم سليم. أثر استخدام التمثيل و المواءمة و التنظيم في اكتساب بعض المهارات الأساسية بكرة القدم. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2008. مج. 7، ع. 3، ص ص. 302-325.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-337625
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 325
Record ID
BIM-337625
