تقويم أساليب تدريس معلمي مادة الرياضيات الحلقة الثالثة بمرحلة الأساس و اتجاهاتهم نحوها : بمحلية الجنينة ولاية غرب دارفور
Dissertant
Thesis advisor
University
Omdurman Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Department of Psychology
University Country
Sudan
Degree
Master
Degree Date
2009
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى تقويم أساليب معلمي الرياضيات الحلقة الثالثة بمحلية الجنينة، و معرفة اتجاهاتهم نحو المادة.
اتبع الباحث المنهج الوصفي و استخدم لجمع البيانات استبانة لمعلمي الرياضيات.
يتكون مجتمع الدراسة من المعلمين و المعلمات الذين يقومون بتدريس الرياضيات الحلقة الثالثة بمرحلة التعليم الأساسي في محلية الجنينة.
تتكون عينة الدراسة من سبعين (٧٠) معلما و معلمة من معلمي الرياضيات بمدارس المحصية، و تمثلت أدوات الدراسة في الاستبانة الموجهة لمعلمي و معلمات الرياضيات الحلقة الثالثة.
تمت المعالجة الإحصائية باستخدام تحليل بيانات بواسطة الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) و معادلة اختبار (ت) لمجتمع واحد، و اختبار (ت) لعينتين مستقلتين و اختيار (أنوفا) لمعرفة الفروق و معادلة ألفا كرونباخ لحساب الصدق و الثبات.
و من أهم نتائج الدراسة : • تتسم اتجاهات المعلمين و المعلمات بالإيجابية نحو أساليب تدريس الرياضيات.
• لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أساليب تدريس مادة الرياضيات تعزى لمتغيرات كل من النوع و المؤهل و الخبرة و التدريب.
• توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أسلوب حل المشكلات من متغير الخبرة و التدريب.
• اتجاه المعلمين و المعلمات نحو العقاب البدني سلبي.
و احتكمت الدراسة بعدد من المقترحات : • إجراء دراسة لتحديد الأساليب المناسبة لتدريس الرياضيات بالحلقة الثالثة.
• إجراء دراسة لمعرفة مدى أثر بعض أساليب تدريس الرياضيات في تعلم النمو المعرفي للتلاميذ.
• بما أن هذه الدراسة كانت وصفية و يمكن إجراء دراسات تجريبية لاستفتاء التربويين و المعلمين و الموجهين عن آرائهم في أساليب التدريس.
• إجراء دراسة مماثلة تكون معتمدة على مجتمع أوسع حتى تعطي نقاط إضافية تدعم نتائج هذه الدراسة.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
84
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خطة البحث.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : إجراءات الدراسة الميدانية.
الفصل الرابع : تحليل و مناقشة النتائج.
الفصل الخامس : التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
أرباب، حسين أبو بكر محمد. (2009). تقويم أساليب تدريس معلمي مادة الرياضيات الحلقة الثالثة بمرحلة الأساس و اتجاهاتهم نحوها : بمحلية الجنينة ولاية غرب دارفور. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-338828
Modern Language Association (MLA)
أرباب، حسين أبو بكر محمد. تقويم أساليب تدريس معلمي مادة الرياضيات الحلقة الثالثة بمرحلة الأساس و اتجاهاتهم نحوها : بمحلية الجنينة ولاية غرب دارفور. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-338828
American Medical Association (AMA)
أرباب، حسين أبو بكر محمد. (2009). تقويم أساليب تدريس معلمي مادة الرياضيات الحلقة الثالثة بمرحلة الأساس و اتجاهاتهم نحوها : بمحلية الجنينة ولاية غرب دارفور. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-338828
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-338828
