واقع استخدام الوسائل و الألعاب التعليمية في دور رياض الأطفال في مركز محافظة نينوى
Other Title(s)
The reality of using games in kindergartens in Nineveh Governorate
Joint Authors
النعمة، وليد خالد همام
هالة أديب داود
Source
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
Issue
Vol. 4, Issue 1 (31 Jan. 2007), pp.128-145, 18 p.
Publisher
University of Mosul College of Basic Education
Publication Date
2007-01-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
18
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تعد السنوات الأولى من عمر الطفل (سنوات ما قبل المدرسة) من المراحل المهمة في حياة الإنسان، إذ يكتسب الطفل فيها القابلية على التجوال في محيطه بنفسه، و يصبح قادرا على مجابهة الصعاب و التعرض للمتاعب.
و لأهمية هذا الموضوع ارتأى الباحثان القيام بهذه الدراسة على المرحلة العمرية (٤-6) سنوات لرياض الأطفال في مركز محافظة نينوى و هدف البحث التعرف على واقع الوسائل التعليمية و الألعاب في رياض الأطفال و الفرق بين الرياض الأهلية و الرياض الحكومية.
و شملت عينة البحث (١٤) روضة حكومية و ( ٣) رياض أهلية و استخدم الباحثان الأداة التي وضعتها المديرية العامة للتربية و اعتمدتها الباحثتان (داؤد و قادر، ٢٠٠٤).
و تم تطبيقه على عينة البحث و استخراج النتائج حيث استخلص الباحثان : - قلة الوسائل و الألعاب التعليمية في رياض الأطفال في القطر العراقي نتيجة الظروف التي يمر بها.
- عدم توفر الإمكانيات المادية الخاصة بتوفير تلك الوسائل و الألعاب.
- عدم اهتمام إدارات الرياض بشراء و توفير بعض الوسائل و الألعاب التي تفيد الأطفال في تلك المرحلة العمرية.
و أوصى البحثان العناية بالوسائل التعليمية المتوفرة في رياض الأطفال و ضرورة استخدام التقنيات الحديثة كالحاسوب و تخصيص المبالغ المالية لتوفير تلك الوسائل و الألعاب المهمة.
Abstract EN
The first early year of a child ( pre school years ) are considered one of the important phase where a child acquires the ability to move in his environment and becomes able to face the difficulties and problems.
Due to the importance of this subject, the society of the two researchers were the children between ( 4-6 ) years in kindergarten in Nineveh governorate.
The aim is to identify the fact of using educational means and games in kindergarten and the difference between private and government kindergartens in this aspect .
The sample of the research ( 14 ) governmental and ( 3 ) private kindergartens the researchers used the tool prepared by the state directorate of Education and used by ( Najiha Salman ) and ( Khalida Kadir ) in their 2004 study and applied on the sample of the current research and finding the results.
The results showed.
- Lack of educational means and games used in kindergartens in Nineveh to the current situations of the country.
- Lack of financial resource to buy these means and toys.
American Psychological Association (APA)
النعمة، وليد خالد همام وهالة أديب داود. 2007. واقع استخدام الوسائل و الألعاب التعليمية في دور رياض الأطفال في مركز محافظة نينوى. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 4، ع. 1، ص ص. 128-145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339276
Modern Language Association (MLA)
النعمة، وليد خالد همام وهالة أديب داود. واقع استخدام الوسائل و الألعاب التعليمية في دور رياض الأطفال في مركز محافظة نينوى. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 4، ع. 1 (2007)، ص ص. 128-145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339276
American Medical Association (AMA)
النعمة، وليد خالد همام وهالة أديب داود. واقع استخدام الوسائل و الألعاب التعليمية في دور رياض الأطفال في مركز محافظة نينوى. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2007. مج. 4، ع. 1، ص ص. 128-145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339276
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 143-145
Record ID
BIM-339276
