قياس مستوى التذوق الأدبي لدى طلبة الإعدادية في محافظة كركوك

Other Title(s)

Measuring levels of literature evaluation for secondary school pupils in Kirkuk

Author

الجبوري، فلاح صالح حسين

Source

مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية : دورية علمية محكمة

Publisher

University of Mosul College of Basic Education

Publication Date

2007-09-30

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

31

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• Students
• Middle schools
• Evaluation
• Karkuk

Arabic Abstract

إن الأمم جميعها تعنى بلغتها، و تسعى إلى نشرها بالوسائل و السبل المختلفة، و اللغة العربية الحاملة رأس العقيدة في متنها و حواشيها فهي الأعذب مذاقا و الأمد رواقا، و ما زادها رسوخا نزول القرآن الكريم بها، إذ حماها و حفظها من الضياع عندما تعرضت لمحنة المغول و التتار، كما حملها معه إلى مختلف الأقطار المفتوحة.

و هناك صلة مترابطة بين فروع اللغة العربية، تؤلف جميعها وحدة متماسكة، فالصلة الموجودة بين اللغة الأدب بمثابة العمود الفقري من الجسد و بلا شك فقد بات دور الأدب دورا مهما لبناء اللغة العربية و تذوق آدابها فهو يعد أساسا للمحافظة على تراث الأمة و الملكة الأدبية.

و إن دراسة اللغة العربية من المهن التي ترفع قدر صاحبها و بخاصة عاشقها الذي يعطيها مخلصا نفسه، و يفضي إليها بعقله و عمره، فتسبغ عليه بجمالها، و تسكب فيه من أسرارها فيحيا معها حياة الخلود نفسه، و الأدب هو أحد مكونات اللغة بل هو النهر الكبير الذي يصب في محيطها.

لقد وزعت الدراسة على أربع فصول، الفصل الأول (مشكلة البحث و أهميته) من خلال تحديد المشكلة و أهميتها، و هدف البحث الذي يرمي إلى معرفة مستوى التذوق الأدبي لدى طلبة المرحلة الإعدادية في محافظة كركوك و الفروق ذات الدلالة الإحصائية في التذوق الأدبي عند طلبة المرحلة الإعدادية تبعا لمتغير الجنس.

و تناول الفصل الثاني، الخلفية النظرية لموضوع البحث متناولا مفهوم الذوق بصورة عامة، و التذوق الأدبي و علاقته بالإبداع، و التذوق الأدبي عند العرب في حين عرض الباحث قسما من دراسات سابقة ذات علاقة بموضوع البحث الحالي، إذ عرضها الباحث على وفق ترتيبها الزمني بدءا بالدراسات العربية ثم الدراسات الأجنبية، و بعد ذلك وازن بين تلك الدراسات مجتمعة و بيان جوانب الإفادة منها.

أما الفصل الثالث فقد ضم الإجراءات و النتائج التي يتطلبها البحث الحالي إذ اتبع ما يأتي : أولا : اختيار مجتمع البحث الذي بلغ (250) طالبا و طالبة، موزعين على ثلاث مدارس هي ثانوية المعتصم للبنين و ثانوية الحويجة للبنات و ثانوية العباسي للبنين.

ثانيا : اختار الباحث الصف الخامس الإعدادي عينة لبحثه موزعين (54) طالب في ثانوية العباسي للبنين، و (46) طالبة في ثانوية الحويجة للبنات، و (28) طالبا في ثانوية المعتصم للبنين.

ثالثا : أداة البحث و تضمن تحديد التذوق الأدبي و مهاراته من خلال توجيه سؤال مفتوح إلى مجموعة من المدرسين في اللغة العربية و آدابها.

رابعا : إعداد استبانة مهارات التذوق الأدبي التي من خلالها استطاع الباحث أن يجمع (25) مهارة عرضها على مجموعة من الخبراء و المتخصصين في اللغة العربية و طرائق تدريسها و العلوم التربوية و النفسية التي اتفق عليها الخبراء.

و في ضوء المهارات بنى الباحث اختبارا موضوعيا يتكون من (25) فقرة من نوع الاختيار من متعدد تثبت من صدقها الظاهري بعرضها على مجموعة من الخبراء و المحكمين الذي اتفقوا عليها، ثم حلل الباحث فقرات الاختبار إحصائيا فأوجد معاملات الصعوبة و السهولة و قوة التمييز، و فعالية البدائل غير الصحيحة، و حسب ثبات الاختبار بطريقة التجزئة النصفية.

طبق الباحث اختباره على عينة استطلاعية للتأكد من صلاحية فقرات الاختبار النهائي باستعمال تحليل التباين الأحادي و لحساب القوة التمييزية و صعوبة و سهولة الفقرات و فعالية البدائل الخاطئة و حساب ثبات الاختبار بطريقة التجزئة النصفية، و استعمل الباحث معامل ارتباط بيرسون و بلغ معامل الثبات (0.66) و باستعمال اختبار (T-TEST) توصلت الدراسة الحالية إلى وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05).

و كانت النتائج على ما يأتي : 1.

إن طلبة المرحلة الإعدادية يتمتعون بمستوى جيد في التذوق الأدبي.

2.

عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طلبة المراحل الإعدادية في التذوق الأدبي.

3.

عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طلاب المراحل الإعدادية الثلاث و طالباتها في التذوق الأدبي.

English Abstract

All Nations give great Consideration for their language and attempt to spread them by all means.

Arabic language by no means no exception.

It is the language of holy Koran thus, Arabic language was protected and saved of Mongols and Barbarism and became familiar in conquered states.

There is a vital link between all branches of Arabic language representing a whole body.

The link between linguistics and literature is like the relation between the body and spine.

Literature role became important to build Arabic language and evaluate the other branches.

Literature is the record of its heritage and literary capabilities and studying language is a Career enhancing its worker specially the one who devolt himself to it and give it his mind and life.

The prize is giving him some of its beauty and gives him some of his secrets, eternalizing him.

Literature is one component of language and the river flowing in its ocean.

The study falls in four chpters.

The first (the problem of the research and its importance) by defining the problem and its importance and the aim of the research which is to know the level of Literary evaluation for secondary school pupils in Kirkok governorate and statistically significant differences in literary evaluation for secondary school pupils according to sex variable.

The second chapter deals with the literature of the subject talking about taste in general and literary evaluation and its relation to creativity and literature evaluation for Arabs the previous studies related to the current subject.

The researcher arranged them herarically starting in Arabic them foreign studies, them balanced between all studies and how to use them.

The third chapter included the procedures and results of the current research.

The researcher following procedures.

Firstly : Research Society (250) student divided three school (Al.Motasim secondary school for boys Al-Hawlja Secondary school for pupils and Al-Abbusi secondary school for boy Secondly : the researcher chose fifth secondary school graders to be the sample divided in to (54) in Al-Abbasi secondary school for boy (46) in Al-Hawlja for females and (28) in Al-Motasim school for boys.

Thirdly : Tool of the research, an open question to a group of teachers specialized in Arabic Language and its literature to measure the evaluation of literature and its skills Fourth : prepare the questionnaire of measuring literary evolution enabled the researcher to collect (25) skills that went through a panel of experts and specialized in Arabic language and its methodologies and Educational and psychological sciences that experts agreed on.

Given the above mentioned skills, the researcher made an objective test of (25) items of choosing from multiple.

Its surface reliability were verified by showing it to a group of experts and referees who a greed on them.

The researcher analyzed test items statistically and extracted difficulty, easiness, force of difference conjunction and the efficiency of false alters and found stability by using half division.

The researcher applied its test on a pilot sample to verify efficiency of final test by using unilateral analysis to know the difference power, the difficulty and easiness of items and the efficiency of wrong alters and found stability by using half division.

The researcher used Pearson conjunction factor resulting in the stability of (0.66) and using (T.

test) the current research found statistically significant difference at the leval of (0.05).

The result read: 1.

Secondary school pupils have a great taste in appreciating literary works.

2.

No Statically significant differences between the students of three schools in literary evaluation.

3.

No statistically significant differences between males and females pupils regarding literary evaluation.

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-339503

• APA
• MLA
• AMA