مركز الضبط و علاقته بالتوافق الدراسي و عادات الاستذكار لطلاب الصف الثاني المرحلة الثانوية : دراسة ميدانية لبعض محليات ولاية شمال دارفور
Dissertant
Thesis advisor
University
Omdurman Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Department of Psychology
University Country
Sudan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2011
Arabic Abstract
هدف هذا البحث إلى معرفة مركز الضبط و علاقته بالتوافق الدراسي و عادات الاستذكار لطلاب المرحلة الثانوية بولاية شمال دارفور.
استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، حيث يتمثل مجتمع الدراسة في طلاب الصف الثاني بالمدارس الثانوية الحكومية بولاية شمال دارفور، و قد بلغت العينة (258) طالبا و طالبة منهم (129) طالب و (129) طالبة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية المنتظمة باستخدام مقياس مركز الضبط لجيمس (Jemes) و مقياس التوافق الدراسي لمحمود الزيادي، و مقياس عادات الاستذكار لبراون و هولتزمان (Broun and Holtzman) و قد استخدم الباحث عدة طرق للمعالجات الإحصائية تمثلت في : - نظام الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS) Statistical Package for social Sciences) - اختبار (ت) T.
Test لمتوسط درجات مجتمع واحد.
- معامل ارتباط بيرسون العزمي Person.
- اختبار كا2 لمعرفة دلالة الفروق.
و قد خرجت الدراسة بالنتائج التالية : 1 – يسود الضبط الداخلي بدرجة دون الوسط بينما يسود الضبط الخارجي بدرجة فوق الوسط لدى طلبة و طالبات المرحلة الثانوية بولاية شمال دارفور.
2- لا توجد فروق بين الطلبة البنين و الطالبات في مركز الضبط بمجتمع الدراسة الحالية.
3- لا توجد فروق دالة إحصائية بين الطلبة و الطالبات المستقرين و الطلبة و الطالبات غير المستقرين في مركز الضبط بمجتمع الدراسة الحالية.
4- توجد علاقة ارتباطية طردية و دالة إحصائيا بين مركز الضبط الداخلي و التوافق الدراسي لدى طلبة و طالبات المرحلة الثانوية بولاية شمال دارفور.
5- توجد علاقة عكسية دالة إحصائيا بين مركز الضبط الخارجي و التوافق الدراسي لدى طلبة و طالبات المرحلة الثانوية بولاية شمال دارفور.
6- لا توجد علاقة ارتباطية طردية و دالة بين مركز الضبط الداخلي و عادات الاستذكار لدى طلبة و طالبات المرحلة الثانوية بولاية شمال دارفور.
7- توجد علاقة ارتباطية عكسية و دالة إحصائيا بين مركز الضبط الخارجي و عادات الاستذكار لدى طلبة و طالبات المرحلة الثانوية بولاية شمال دارفور.
هذا و قد خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات و المقترحات لدراسات مستقبلية في هذا المجال.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
256
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : إجراءات الدراسة الميدانية.
الفصل الخامس : عرض و تفسير نتائج الدراسة.
الفصل السادس : خاتمة الدراسة.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
عثمان، عثمان علي أحمد. (2011). مركز الضبط و علاقته بالتوافق الدراسي و عادات الاستذكار لطلاب الصف الثاني المرحلة الثانوية : دراسة ميدانية لبعض محليات ولاية شمال دارفور. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339534
Modern Language Association (MLA)
عثمان، عثمان علي أحمد. مركز الضبط و علاقته بالتوافق الدراسي و عادات الاستذكار لطلاب الصف الثاني المرحلة الثانوية : دراسة ميدانية لبعض محليات ولاية شمال دارفور. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339534
American Medical Association (AMA)
عثمان، عثمان علي أحمد. (2011). مركز الضبط و علاقته بالتوافق الدراسي و عادات الاستذكار لطلاب الصف الثاني المرحلة الثانوية : دراسة ميدانية لبعض محليات ولاية شمال دارفور. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339534
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-339534
