الفروق بين الجنسين في الرضا الدراسي في ضوء مستويات مستوى الطموح و القلق و الحاجات النفسية لدى طلاب الجامعات الحكومية بولاية الخرطوم
Dissertant
Thesis advisor
University
Omdurman Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Department of Psychology
University Country
Sudan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2005
Arabic Abstract
هدف هذا البحث إلى التعرف على الفروق بين الجنسين في الرضا الدراسي لدى طلبة و طالبات الجامعات الحكومية.
كما هدف البحث إلى معرفة التفاعل بين نوع الطلاب من حيث النوع (ذكور و إناث) مع بعض المتغيرات (مستوى الطموح، و مستوى القلق، و مستوى الحاجات النفسية) على درجات الرضا عن الدراسة.
استخدم الباحث المنهج الوصفي المقارن، و تمثل مجتمع البحث في طلاب الجامعات الحكومية بولاية الخرطوم، بلغ حجم العينة (312) طالبا و طالبة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبيعة.
و استخدم الباحث الأدوات التالية في البحث : 1 – مقياس الرضا عن الدراسة إعداد : حسين بدر السادة و فاروق شوقي البوهي.
2 – مقياس مستوى الطموح للراشدين إعداد : كاميليا عبدالفتاح.
3 – مقياس القلق الصريح إعداد : جانيت تايلور.
4 – مقياس الحاجات النفسية إعداد إبراهيم الكناني و سهام سعيد.
استخدم الباحث طرقاً متعددة في المعالجات الإحصائية تمثلت في : الوسط الحسابي و الانحراف المعياري و اختبار (ت) Test) T.) لدلالة الفرق بين مجموعتين مستقلتين و تحليل التباين المزدوج و معامل الارتباط المتعدد و تحليل الانحدار الخطي التدريجي و معامل الارتباط الجزئي و معامل الصدق الذاتي.
و توصل البحث إلى النتائج التالية : 1- الرضا عن الدراسة هو السمة السائدة بين طلبة و طالبات الجامعات الحكومية بولاية الخرطوم.
2- توجد فروق ذات دلاله إحصائية في الرضا عن الدراسة بين الطلبة الذكور و الطالبات بالجامعات الحكومية بولاية الخرطوم، لصالح الإناث.
3- لا يوجد تفاعل دال إحصائياً بين النوع (ذكور و إناث) و مستويات الطموح في درجات الرضا عن الدراسة، لدى طلبه و طالبات الجامعات الحكومية بولاية الخرطوم.
4- لا يوجد تفاعل دال إحصائياً بين النوع (ذكور و إناث) و مستويات القلق المختلفة في درجات الرضا عن الدراسة، لدى طلبة و طالبات الجامعات الحكومية بولاية الخرطوم.
5- لا يوجد تفاعل دال إحصائيا بين النوع (ذكور و إناث) و مستويات إشباع كل حاجة من الحاجات النفسية في درجات الرضا عن الدراسة، لدي طلبة و طالبات الجامعات الحكومية بولاية الخرطوم.
6- إن المتغيرات التي دخلت في معادله التنبؤ بدرجة الرضا عن الدراسة لدى طلبة و طالبات الجامعات الحكومية بولاية الخرطوم على الترتيب (مستوي الطموح، و الحاجة لعطف الآخرين، و القلق)، و إن هذه المتغيرات تفسر حوالي (24.8 %) من التباين المشاهد في درجات الرضا عن الدراسة لدي الطلبة و الطالبات.
و إن مستوى الطموح هو المتغير الأكثر أهمية و قدرة عن التنبؤ بدرجة الرضا عن الدراسة لدي الطلبة و الطالبات، حيث يفسر لوحده حوالي (14.7 %)، من بين التباين المشاهد في درجات الرضا عن الدراسة.
كما توصل البحث إلى أن الحاجة لعطف الأخرين أضافت (9.1 %)، إلى التباين المفسر، و متغير القلق أضاف (1 %)، إلى التباين المفسر.
في نهاية البحث وضع الباحث عددا من التوصيات، كما اقترح تصورا لدراسات مستقبلية في نفس المجال.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
231
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للبحث.
الفصل الثاني : الإطار النظري للبحث.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : منهج البحث و إجرائه.
الفصل الخامس : عرض النتائج و مناقشتها.
الفصل السادس : الخاتمة.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
أحمد، عثمان عبد القادر محمد. (2005). الفروق بين الجنسين في الرضا الدراسي في ضوء مستويات مستوى الطموح و القلق و الحاجات النفسية لدى طلاب الجامعات الحكومية بولاية الخرطوم. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339553
Modern Language Association (MLA)
أحمد، عثمان عبد القادر محمد. الفروق بين الجنسين في الرضا الدراسي في ضوء مستويات مستوى الطموح و القلق و الحاجات النفسية لدى طلاب الجامعات الحكومية بولاية الخرطوم. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية. (2005).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339553
American Medical Association (AMA)
أحمد، عثمان عبد القادر محمد. (2005). الفروق بين الجنسين في الرضا الدراسي في ضوء مستويات مستوى الطموح و القلق و الحاجات النفسية لدى طلاب الجامعات الحكومية بولاية الخرطوم. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339553
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-339553
