تدريس مادة تاريخ العمارة-الأهداف و الوسائل : قراءة في الأدبيات مناهج تدريس تاريخ العمارة

Abstract AR

يتناول البحث تدريس مادة تاريخ العمارة بوصفها إحدى المواد الأساسية في مناهج تعليم المراحل الثانية و الثالثة و الرابعة في أقسام الهندسة المعمارية، مستكشفا أهدافها و وسائلها، إذ تراوحت أهدافها بين أهداف مباشرة تتعلق بتطوير قدرات الطلبة الفكرية و توسيع آفاقهم المعرفية، و أهداف غير مباشرة ترتبط بتوجهات المجتمع الفكرية المحافظة الداعية إلى الاستمرارية التاريخية أو الثورية الداعية إلى التغير و التطور و التحول.

بينما تمحورت الوسائل حول آليات التواصل المعرفي من جهة و المحتوى العلمي المراد إيصاله إلى الطلبة من جهة أخرى.

حيث شملت آليات التواصل المعرفي كلا من آليات تدريس التاريخ و آليات دراسته، إذ تضمنت آليات تدريس التاريخ جوانب عديدة أبرزها : دور كل من التدريسي و الطالب في العملية التعليمية، و أسلوب تنظيم المادة العلمية، و العوامل المحددة لنقطة البدء في العملية التعليمية، و نوع التكامل المعرفي المطلوب إنجازه، و مصادر المعلومات المعتمدة في العملية التعليمية.

بينما تضمنت آليات دراسة التاريخ كلا من مناهج التحليل الوصفي و مناهج التحليل المقارن و مناهج التحليل التفسيري.

و شمل تعريف المحتوى العلمي لمادة التاريخ المعماري تحديد طبيعته التي تراوحت بين الخصائص الفطرية المولدة للنتاج المعماري أو الخصائص المادية المعرفة له، و تحديد انتمائه الزماني و المكاني.