اتخاذ القرارات بالترقية في نظام الخدمة المدنية و علاقته بأسس الترقيات بالمفاضلة : دراسة تطبيقية بالمملكة العربية السعودية
Dissertant
Thesis advisor
University
Omdurman Islamic University
Faculty
Faculty of Administrative Sciences
Department
Department of Business Administration
University Country
Sudan
Degree
Master
Degree Date
2008
Arabic Abstract
تهدف هذه الدارسة إلى معرفة أسس الترقية بالمفاضلة و علاقتها بالقرارات الفعلية في نظام الخدمة المدنية بالمملكة العربية السعودية نظرا لما للترقية من أهمية لحفز الموظف، كما تهدف إلى التعرف إلى أي أسس الترقية بالمفاضلة (التأهيل العلمي، الأقدمية، التدريب، تقويم الأداء الوظيفي) أكثر ارتباطا في الترقية و التعرف أيضا على مدى علاقة طول خدمة الموظف على كل من نقاط تعليمه و نقاط أقدميته و أخيرا معرفة ارتباط كل من نقاط التعليم على نقاط الأقدمية لارتباطهما بمدة الدمة فقد حددت تساؤلات الدراسة ببعدين رئيسين : البعد الأول هدف الى معرفة مدى ارتباط مدة خدمة الموظف المقبول للترقية بكل من عدد نقاط تعليمه و عدد نقاط أقدميته إضافة إلى مدى ارتباطهما ببعض.
البعد الثاني هدف الى التعرف على مدى ارتباط اسس الترقية و هي (التعليم–الأقدمية–التدريب–تقويم الأداء الوظيفي) بالمجموع الكلي لنقاط الترقية.
استخدم في الدراسة المنهج الوثائقي و قد سحبت عينتها بطريقة عشوائية طبقية منتظمة لعدد (500) موف وموظفة، ممن تمت الموافقة على ترقيتهم في سجلات الترقيات للجهات الحكومية، و التي تم إقرارها من قبل إدارة الترقيات و النقل و التصديق على نتائجها.
و هي ممثلة لمجتمع الدراسة و البيانات المطلوبة للدراسة.
و تم إدخال بيانات عينة الدراسة في الحاسب الآلي و معالجتها وفق نظام (SPSS) الإحصائي و كانت الأساليب الإحصائية المستخدمة لهذه الدراسة، النسب المئوية، معامل ارتباط بيرسون لتقدير مدى العلاقة بين أسس الترقية للإجابة على تساؤلات الدراسة المتوسط الحسابي و الانحراف المعياري لتحديد مقدار الوزن النسبي لكل أساس من أسس الترقية بالمفاضلة على حدة، و تحديد أي أسس الترقية بالمفاضلة أكثر تأثيرا في الترقية بالمفاضلة و للإجابة على تساؤلات البعد الثاني تساؤلات الدراسة.
و قد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : نتائج البعد الأول للدراسة : 1- المدة خدمة الموظف المقبول للترقية ارتباط بنقاط تعليمه و نقاط اقدميته فإذا زادت مدة خدمته زادت نقاط تعليمه و نقاط أقدميته و العكس.
2- إن لمدة خدمة الموظف المقبول للترقية بنقاط اقدميته أقوى من ارتباطها بنقاط تعليمه.
3- هناك علاقة عكسية ضعيفة بين نقاط تعليم الموظف المقبول للترقية و نقاط اقدميته فإذا زادت نقاط الأقدمية نقصت نقاط التعليم و العكس.
نتائج البعد الثاني : 1- إن لتقويم الأداء الوظيفي ارتباط بالمجموع الكلي لنقاط الترقية بمقدار 74 % و يأتي في المركز الأول بين الأسس الأربعة.
2- إن للأقدمية ارتباط بالمجموع الكلي لنقاط الترقية بمقدار 12 % و تأتي في المركز الثاني بين الأسس الأربعة.
3- إن للتدريب ارتباط بالمجموع الكلي لنقاط الترقية بمقدار 7 % و يأتي في المركز الثالث بين الأسس الأربعة.
إن للتأهيل العلمي ارتباط بالمجموع الكي لنقاط الترقية بمقدار 7 % و يأتي في المركز الرابع بين الأسس الأربعة.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
217
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المقدمة.
الفصل الأول : ماهية النظام الإداري للتخطيط و الترقية.
الفصل الثاني : مداخل تحليل التنظيم الإداري و اتجاهاته النظرية.
الفصل الثالث : دراسة تطبيقية على المملكة العربية السعودية.
الفصل الرابع : تحليل البيانات.
نتائج و توصيات الدراسة.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
ابن معمر، عبد الرحمن عبد الله. (2008). اتخاذ القرارات بالترقية في نظام الخدمة المدنية و علاقته بأسس الترقيات بالمفاضلة : دراسة تطبيقية بالمملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-340250
Modern Language Association (MLA)
ابن معمر، عبد الرحمن عبد الله. اتخاذ القرارات بالترقية في نظام الخدمة المدنية و علاقته بأسس الترقيات بالمفاضلة : دراسة تطبيقية بالمملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-340250
American Medical Association (AMA)
ابن معمر، عبد الرحمن عبد الله. (2008). اتخاذ القرارات بالترقية في نظام الخدمة المدنية و علاقته بأسس الترقيات بالمفاضلة : دراسة تطبيقية بالمملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-340250
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-340250
