تقويم الأداء التدريبي في الوحدات الحكومية في جمهورية جيبوتي في الفترة من 2000-2010 م : دراسة تطبيقية على العاملين في الوزارات الخدمية في جمهورية جيبوتي

Dissertant

عجال، عمر إسماعيل

Thesis advisor

إدريس، عبد المنعم محمد علي

University

Omdurman Islamic University

Faculty

Faculty of Administrative Sciences

Department

Department of Public Administration

University Country

Sudan

Degree

Ph.D.

Degree Date

2011

Arabic Abstract

يهدف هذا البحث إلى دراسة مدى فعالية البرامج التدريبية التي يشارك فيها العاملون في الوزارات الخدمية الجيبوتية من خلال تعرف : - ما إذا كانت تحديد الاحتياجات التدريبية للمشاركين في الدورات تتم بطريقة صحيحة.

- و ما إذا كانت عملية اختيار المتدربين و المدربين تتم بطريقة سليمة.

- و أخيرا ما إذا كانت البرامج التدريبية مبنية على احتياجات تدريبية فعلية و مستخدمة بوسائل و أساليب تدريبية مناسبة لتوصيل محتويات البرامج و أهدافها إلى المتدربين بصورة واضحة.

و لإثبات أو نفي تساؤلات الدراسة وضع الباحث الفروض التالية : 1- لا تقوم البرامج التدريبية المقدمة من المؤسسات التدريبية الجيبوتية على حسن تحديد الاحتياجات التدريبية للعاملين في الوحدات الحكومية الجيبوتية. 2- لا تعتمد البرامج التدريبية المقدمة من المؤسسات التدريبية الجيبوتية للعاملين في الوحدات الحكومية على حسن اختيار المتدربين. 3- لا تستند البرامج التدريبية المقدمة من المؤسسات التدريبية الجيبوتية للعاملين في الوحدات الحكومية للعاملين على أهداف و محتويات واضحة. 4- لا تعتمد البرامج التدريبية المقدمة من المؤسسات التدريبية الجيبوتية للعاملين في الوحدات الحكومية على حسن اختيار وسائل وأساليب تدريبية لازمة لاستيعاب البرامج التدريبية.

5- لا تستند البرامج التدريبية المقدمة من المؤسسات التدريبية الجيبوتية للعاملين في الوحدات الحكومية على مدربين أكفاء. 6- لا تستند البرامج التدريبية المقدمة من المؤسسات التدريبية الجيبوتية للعاملين في الوحدات الحكومية على حسن اختيار المدربين. 7- لا يتم تقييم أداء العاملين في الوحدات الحكومية الجيبوتية بعد عودتهم من التدريب. استخدم الباحث عددا من الأدوات الإحصائية لتحليل الظاهرة موضع الدراسة مثل برنامج( (spss و الذي يعد من اقوى البرامج المستخدمة في عمليات التحليل الإحصائي و كشفت الدراسة عن النتائج التالية : 1.

ليس هناك علاقة بين تحديد الاحتياجات التدريبية للعاملين في الوحدات الحكومية الجيبوتية و بين البرامج التدريبية التي تقدمها المؤسسات التدريبية.

2.

- إن عملية اختيار المشاركين في الدورات التدريبية ليست مبنية على حاجتهم إلى التدريب و إنما تتم حسب اجتهادات شخصية ممن له حق اخذ القرار وتعيين المشاركين للدورات التدريبية . 3.

بينت نتائج الدراسة علي أن غالبية أفراد المبحوثين يؤكدون بأن وضوح أهداف البرامج التدريبية و ارتباطها محتوياتها بالاحتياجات التدريبية للمشاركين أساس لنجاح الدورات التدريبية في تحقيق النتائج المرجوة منها. 4.

اتضح من خلال المقابلات مع مسئولي المؤسسات التدريبية الجيبوتية أن من أهم العقبات التي تواجه العملية التدريبية ضعف الميزانيات المخصصة للتدريب الأمر انعكس على استخدام وسائل وأساليب تدريبية متطورة تساعد على استيعاب محتويات البرامج التدريبية و أهدافها. 5.

إن المدربين الجيبوتيين يتمتعون بكفاءة عالية لتوصيل محتويات البرامج التدريبية للمشاركين في الدورات التي تقدمها المؤسسات التدريبية الجيبوتية 6.

إن اختيار المدربين في المعاهد و المراكز التدريبية الجيبوتية يتم بناءا على خبراتهم التدريبية و مؤهلاتهم العلمية و ليس على التراضي و المحابا .

7.

و أخيرا أكدت الدراسة على أنه لا يتم تقييم أداء العاملين في الوحدات الحكومية الجيبوتية بصورة منتظمة.

Main Subjects

Business Administration

Topics

• Performance appraisal
• Employees
• Training
• Djibouti

No. of Pages

237

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-341531