مدى إلتزام مديري معاهد إعداد المعلمين بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر المدرسين و المدرسات
Author
Source
مجلة البحوث التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2013, Issue 37 (30 Jun. 2013), pp.209-225, 17 p.
Publisher
Baghdad University Centre for Educational and Psychological Researches
Publication Date
2013-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
Abstract AR
ما من أمة تسعة لأن تحتل مكانا مرموقا بين الأمم إلا و أولت العملية التربوية اهتماما بالغا تستطيع من خلاله بناء جيل واع متمثلا في ثقافته أولا، ثم قادرا على التكيف مع معطيات التكنولوجيا الحديثة في سوق العمل ثانيا.
لذلك كان لمجال الإدارة دور كبير في العملية التربوية و إن كل تطور للتعليم قوامه تطوير في إدارته، فمن خلال التطور الإداري يمكن الحكم على رقي أو تخلف المجتمع، فتطور أي نظام يعتمد على كفاءة إدارته في التعامل مع مدخلات النظام التعليمي.
فالإدارة لم تعد عملا يستطيع كل مد أداءه بالكفاءة المطلوبة، فقد غدت علما له أصوله و قواعده و فنا يحتاج إلى من يمارسه إلى صفات و سمات شخصية و عقلية خاصة، فهي رسالة لها أخلاقياتها و تقاليدها المستمدة من التربية.
أهم النتائج التي توصل إليها البحث الحالي : إن الأخلاقيات المهنية للمدراء بشتى أنواعها و مجالاتها متوافرة و متحققة بصورة جيدة، و إن توافر هذه الأخلاقيات يعد عاملا أساسيا لنجاح المدير في عمله الإداري و نجاحهم في إدارة المعهد بالتالي يؤدي إلى ارتفاع مستوى الإنجاز لديهم.
كما أن أعضاء الهيئة التدريسية لا ينظرون إلى مديرهم على أساس الجنس بل على أساس ما يمتلكون من الكفاءة و الفاعلية في العمل الإداري، كذلك إن المدراء لديهم القدرة على القيادة و الإدارة لمسايرة التطورات العلمية و التكنولوجية من جهة، و التطورات الاجتماعية و الاقتصادية في المجتمع من أجل إعداد جيل من المعلمين و المعلمات قادرين على النهوض بالعملية التعليمية-التعليمية و التكيف مع سوق العمل من جهة أخرى.
Abstract EN
What a nation seeking to occupy a prominent place among the nations not and attached the educational process of the great interest from which you can build a conscions generation represented in the culture first, then unable to adapt to modern technology data on the labor market second.
So it was for the administration a major role in the educational process and that all the evaluation of texture development of education in his administration, it is through the development of administrative paper work can be judged or under developed society, evaluation of any system depends on the efficiency of his administration in dealing with the inputs of the education system.
Administration is no longer in accordance with each individual performance can the required efficiency, it has become anote of his assets, rules and art needs to be exercised to the qualities and character traits and special mentality, they have a massage ethics and traditions derived from education.
American Psychological Association (APA)
محمد عامر جميل. 2013. مدى إلتزام مديري معاهد إعداد المعلمين بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر المدرسين و المدرسات. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2013، ع. 37، ص ص. 209-225.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-341779
Modern Language Association (MLA)
محمد عامر جميل. مدى إلتزام مديري معاهد إعداد المعلمين بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر المدرسين و المدرسات. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 37 (2013)، ص ص. 209-225.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-341779
American Medical Association (AMA)
محمد عامر جميل. مدى إلتزام مديري معاهد إعداد المعلمين بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر المدرسين و المدرسات. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2013. مج. 2013، ع. 37، ص ص. 209-225.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-341779
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 225
Record ID
BIM-341779