المؤشرات السلوكية لصعوبات التعلم لدى أطفال ما قبل المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
Other Title(s)
Behavioral indicators of learning disabilities for preschool children in the state of Kuwait
Dissertant
Thesis advisor
اليماني، سعيد أحمد عبد الله حسين
الزيات، فتحي مصطفى
University
Arabian Gulf University
Faculty
College of Graduate Studies
Department
Learning Disabilities
University Country
Bahrain
Degree
Master
Degree Date
2012
Arabic Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على المؤشرات السلوكية لصعوبات التعلم لدى أطفال ما قبل المرحلة الابتدائية، و الوقوف على مدى اختلاف شيوع تلك المؤشرات السلوكية بين الأطفال العاديين و الأطفال المعرضين لخر المعاناة من صعوبات التعلم.
و قد تكونت عينة الدراسة النهائية (35) طفلا، بلغ عدد الأطفال المعرضين لخطر الإصابة بصعوبات التعلم منهم (15) طفلا، بينما بلغ عدد الأطفال العاديين (20) طفلا.
و الذين تم اختيارهم من عينة أولية قوامها (587) طفلا من أطفال المستوى الثاني من رياض الأطفال لعام الدراسي (2009-2010) في دولة الكويت.
أسفرت نتائج الدراسة عن اشتقاق مؤشرات سلوكية ذات قيمة تنبؤية لأطفال ما قبل المدرسة يتم من خلالها تحديد احتمالية وجود صعوبات تعلم لديهم عند وصولهم للمرحلة الابتدائية، حيث كانت قيمة بيتا دالة عند مستوى (0.05)، و كذلك وجود اختلافات دالة في المؤشرات السلوكية بين الأطفال العاديين و الأطفال المعرضين لخطر الإصابة بصعوبات التعلم، حيث كانت متوسطات تكرارات المؤشرات السلوكية اقل لدى العاديين منها لدى الأطفال المعرضين لخطر الإصابة بصعوبات التعلم.
كما وجدت الدراسة ارتباطات دالة بين المؤشرات السلوكية لصعوبات التعلم الإنمائية و مؤشرات الأداء الأكاديمي لأطفال ما قبل المدرسة، بالإضافة غلى وجود فروق دالة في بروفايل المؤشرات السلوكية لصعوبات التعلم لأطفال ما قبل المدرسة لصالح العاديين، و كانت الفروق أكثر دالة في البعد المعرفي لمقياس المؤشرات السلوكية لصعوبات التعلم لأطفال ما قبل المدرسة مقارنة بالبعدين الاجتماعي الانفعالي، و الحركي، و وجود فروق دالة في بروفايل مؤشرات الأداء الأكاديمي لصالح العاديين في مادتي اللغة العربية و الرياضيات.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychiatry
Topics
No. of Pages
136
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل الخامس : خاتمة الدراسة و التوصيات التربوية.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
حسن، أثير محمد عبد الله. (2012). المؤشرات السلوكية لصعوبات التعلم لدى أطفال ما قبل المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-343261
Modern Language Association (MLA)
حسن، أثير محمد عبد الله. المؤشرات السلوكية لصعوبات التعلم لدى أطفال ما قبل المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-343261
American Medical Association (AMA)
حسن، أثير محمد عبد الله. (2012). المؤشرات السلوكية لصعوبات التعلم لدى أطفال ما قبل المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-343261
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-343261
