الأسلوب المعرفي

Abstract AR

شهد علم النفس المعاصر منذ بداية النصف الثاني من القرن العشرين اهتماما متزايدا بالعمليات المعرفية و جاء علم النفس المعرفي كأحد فروع علم النفس العام ليركز على محاولة فهم سلوك الانساان من خلال تحليل و تحديد العمليات المعرفية و الأساليب المعرفية المختلفة بهدف تحقيق التوافق مع الواقع و السيطرة عليه.

و تعد الأساليب المعرفية من الأبعاد المستعرضة في الشخصية و التي تؤثر في جميع جوانب الشخصية على اعتبار أن الشخصية كلا متكاملا لا يتجزأ و لا شك أنها تعطي صورة عن الفروق الفردية بين الأشخاص فضلا عن ثباتها النسبي باعتبارها لا تتغير أو تتعدل بسهولة و هذه ميزة تفيد في عمليات التنبؤ بالسلوك و التوجيه النفسي و التربوي.

و تعد الأسلوب المعرفي (التصلب-المرونة) من الأساليب التي استأثرت باهتمام الكثير من الدارسين و الباحثين في هذا المجال من خلال ربطها بعدد من المتغيرات النفسية المهمة مثل حل المشكلات و العصابية و الاتجاهات و قوة الأنا و الذكاء و مستوى التحصيل.

و بعض السمات الشخصية الأخرى.

و يؤدي الأسلوب (التصلب-المرونة) دورا نشطا في تحديد أنماط الاستجابة في الموقف المختلفة.

كما أنه يسهم في بناء شخصية الفرد سيما الشباب الجامعي خلال تحديد مستويات (التصلب-المرونة) لديهم. و يعد الاتزان الانفعالي أحد السمات الرئيسية الذي يؤدي دورا بارزا في بناء الشخصية و هناك العديد من النظريات و الدراسات التي اهتمت بهذه السمة و حاولت إثبات مضمونها في العديد من المجالات النفسية و التربوية و الاجتماعية و تتجلى أهمية هذا البحث كونه رائدا في الاهتمام بالجانب المعرفي و الجانب الانفعالي لدى الفرد.

ليساهم بذلك في تحديد قدرة الفرد في مدى سيطرته على البيئة و تحقيق التوافق و الصحة النفسية الجيدة.