مستوى إدراك المرشدين الطلابيين لمهامهم الإرشادية و فاعليتهم بالقيام بها من وجهة نظرهم و نظر الإدارات المدرسية في منطقة الجوف التعليمية

Other Title(s)

Levels of school counselors' awareness of professional duties and efficacy from counselors and managers perspectives in al-jouf educational province of Kingdom of Saudi Arabia

Dissertant

الشايع، جميل كساب

Thesis advisor

السفاسفة، محمد إبراهيم محمد

Comitee Members

البواليز، محمد عبد السلام
القرعان، جهاد سليمان محمد
عربيات، أحمد عبد الحليم عبد المهدي

University

Mutah University

Faculty

Faculty of Educational Sciences

Department

Department of Counseling and Special Education

University Country

Jordan

Degree

Master

Degree Date

2013

Arabic Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى إدراك المرشدين الطلابيين في منطقة الجوف لمهامهم الإرشادية و فاعليتهم بالقيام بها من وجهة نظرهم و نظر إدارات المدارس.

و تم اختيار العينة فصديا لجميع مجتمع الدراسة و اشتملت على (489) مرشدا و مديرا من مدارس المنطقة.

و لتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد استبانة من قسمين للمرشد و للمدير، و تكونت من ستة أبعاد : التخطيط للعمل الإرشادي، تهيئة البيئة الإرشادية، التدخل الإرشادي، الإرشاد الوقائي، الإرشاد المهني، العلاقة الإرشادية.

و قد أظهرت النتائج أن مستوى إدراك المرشدين كان بمستوى متوسط، و أعلى المهام إدراكا "يعد المرشد الخطة العامة السنوية"، و الأقل هي مهام الإرشاد المهني.

و مستوى الفاعلية من وجهة نظر الإدارات كانت ضمن المستوى المتوسط، و كانت أعلى المهام "يقوم المرشد بإعداد السجلات اللازمة"، في حين كانت أقل المهام "يساعد المرشد زملائه المدرسين في تقديم الرعاية".

و أظهرت النتائج فروق دالة إحصائيا بين المرشدين و المدراء على البعد الأول و الخامس و السادس.

و أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا على متغير النوع الاجتماعي و الخبرة، و أشارت النتائج إلى وجود فروق على متغير المنطقة الجغرافية، و المرحلة الدراسية.

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

No. of Pages

125

Table of Contents

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.

الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.

الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.

الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.

قائمة المراجع.

American Psychological Association (APA)

الشايع، جميل كساب. (2013). مستوى إدراك المرشدين الطلابيين لمهامهم الإرشادية و فاعليتهم بالقيام بها من وجهة نظرهم و نظر الإدارات المدرسية في منطقة الجوف التعليمية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-345238

Modern Language Association (MLA)

الشايع، جميل كساب. مستوى إدراك المرشدين الطلابيين لمهامهم الإرشادية و فاعليتهم بالقيام بها من وجهة نظرهم و نظر الإدارات المدرسية في منطقة الجوف التعليمية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-345238

American Medical Association (AMA)

الشايع، جميل كساب. (2013). مستوى إدراك المرشدين الطلابيين لمهامهم الإرشادية و فاعليتهم بالقيام بها من وجهة نظرهم و نظر الإدارات المدرسية في منطقة الجوف التعليمية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-345238

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-345238