ثوابت الإجراء النقدي : القراءة ... المنهج ... المصطلحات

Abstract AR

من ذلك نخلص إلى أن العملية النقدية الواعية تقوم على ثلاثة مرتكزات هي : القراءة و المنهج و المصطلحات.

تقوم على ثلاثة علوم هي : علم القراءة و علم المنهج و علم المصطلح.

و هدفها الكشف عن خصائص تجربة العمل الإبداعي في عناصر تكونها و كيفية التكون، و في مفردات بنائها و كيفية الياء، و في إظهار قيم الإبداع و إشاعتها و ليس إشاعة التقلد، لأنها تتعمق لكل تجربة إبداعية ما يؤدي إلى الكشف عن خصائصها الاستثنائية، هي تجتهد في التقييم تجتهد في استشراف المعنى، كونه مستقبل القراءة، و كون العملية النقدية مستقبل الإبداع ، لأنها تجتهد في التأمل و تبدع في التأويل و تخلص إلى الاستشراف عبر حوار مثمر بين كيفية في الإبداع و كيفية نقدية منهجية في استشرافه، على نحو استثنائي.

مرتكزات العملية النقدية الثلاثة : القراءة و المنهج و المصطلح.

لا سبيل للفصل بينها على مستوى الإجراء و إن الضرورة الكشفية على مستوى التنظير هي التي استدعت الفصل مجازا لغرض العرض و تحديد الكيفي و منهجها و آلياتها تنظيريا.

أما اذا اتجه الوعي النقدي إلى مستوى الإجراء بين يدي النص فإن التكامل بين هذه المرتكزات الثلاثة هو ما يصل بالعملية النقدية إلى نجاحها الممكن.

فالعملية النقدية علم في اتجاه مرتكزاتها بأصولها و فروعها إلى جهة واحدة هي عمل إبداعي معين.

و هي فن في اتجاه الذائقة النقدية، فهما و استيعابا و تأويلا إلى الإحاطة بخصائص الغيض الفني للتجربة الجماعة في هذا العمل أو ذاك .

و الجمع بين علمية العملي النقلية و فنيتها في اتجاه التعامل مع التجارب الإبداعية و محاورتها هو ما يخلص بها إلى نتائج مثمرة.