دور المدرسة المغربية الجديدة في بناء و ترسيخ قيم المواطنة لدى المتعلم

Abstract AR

بالمجتمع المغربي، انتقلت المدرسة من الملكية للتراب المحلي إلى استحواد الحماية الفرنسية فالمخزن أو الدولة فيما بعد ؛ الأمر الذي شكل لدى المواطنين تمثلا منافيا و مناقضا للوظيفة النبيلة للمدرسة ودورها البناء داخل المجتمع ؛ فهي عندما أصبحت في ملكية الغير، لم يعد المواطن يدمجها ضمن قيمة الوجدانية الإيجابية ؛ الأمر الذي أضحى يستدعى اصلاح هذا الخلل الذي ترسب لما يزيد عن نصف القرن ؛ و ذلك بتحويل المدرسة من ملكية الأخر إلى ملكية جماعة التراب المحلي و المتعلمات والمتعلمين بها في هذا السياق، يأتي تحليل الباحث، الأستاذ حسن كشاحي، ليبرز بداية المفهوم العام لحقوق الإنسان وسمات التربية على المواطنة وغايتها و وظائفها، إلى جانب الإكراهات و المعيقات التي تواجهها على أرض الواقع التعليمي بالخصوص، مع اقتراح جملة من التدابير و الإجراءات لبناء المدرسة المواطنة.