أساليب التفكير و علاقتها بالمهارات القيادية لدى الطلاب الفائقين و المتوسطين تحصيليا في المرحلة الثانوية بدولة الكويت
Other Title(s)
Thinking styles and their relationships to leadership skills among higher and average academic achievers in the secondary school in the State of Kuwait
Dissertant
Thesis advisor
University
Arabian Gulf University
Faculty
College of Graduate Studies
Department
Talented Educational
University Country
Bahrain
Degree
Master
Degree Date
2010
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين أساليب التفكير و المهارات القيادية لدى طلاب المتفوقين و متوسطي التحصيل الدراسي في المرحلة الثانوية بدولة الكويت.
و قد أجريت الدراسة على عينة من طلاب المرحلة الثانوية المقيدين بالصف الثاني عشر في العام الدراسي (2008-2009)، و بلغت العينة (119) طالبا و طالبة، حيث استخدمت الدراسة الحالية التحصيل الدراسي للعام الدراسي (2007-2008)، كحد مميز للطلاب المتفوقين و متوسطي التحصيل، و تم توزيع الطلاب إلى مجموعتين، متفوقو التحصيل (و الذين تقع معدلات تحصيلهم ضمن الإرباعي الأعلى)، و متوسطو التحصيل (و الذين تقع معدلات تحصيلهم ضمن الإرباعي الثالث).
و كان محور اهتمام الدراسة الإجابة عن التساؤلات التالية : 1- هل توجد علاقة بين أساليب التفكير و المهارات القيادية ؟ 2- هل يتأثر الارتباط بين متغيري الدراسة بحجم التقوى ؟ 3- هل توجد فروق بين مرتفعي و منخفضي القيادة في أساليب التفكير ؟ 4-أي أساليب التفكير يمكن التنبؤ من خلالها بالمهارات القيادية ؟ و قد انتهت الدراسة إلى النتائج التالية : 1- توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين أساليب التفكير و المهارات القيادية (كما تتمثل في الدرجة الكلية للمهارات القيادية) 2- توجد فروق دالة إحصائيا بين الطلاب المتفوقين و المتوسطين تحصيليا في حجم معاملات الارتباط بين أساليب التفكير و المهارات القيادية.
باتجاه الطلبة المتفوقين.
3- توجد فروق دالة إحصائيا بين الطلبة ذوي المهارات القيادية المرتفعة و الطلبة ذوي القيادية المنخفضة في أساليب التفكير المضمنة في نموذج ستيرنبرج، و ذلك باتجاه الطلاب مرتفعي المهارات القيادية.
4-يمكن التنبؤ بالقيادة (كما تتمثل بالدرجة الكلية للمهارات القيادية) من خلال أساليب التفكير.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
145
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : مدخل إلى الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الشمري، فارس عبد طوفان. (2010). أساليب التفكير و علاقتها بالمهارات القيادية لدى الطلاب الفائقين و المتوسطين تحصيليا في المرحلة الثانوية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-352660
Modern Language Association (MLA)
الشمري، فارس عبد طوفان. أساليب التفكير و علاقتها بالمهارات القيادية لدى الطلاب الفائقين و المتوسطين تحصيليا في المرحلة الثانوية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-352660
American Medical Association (AMA)
الشمري، فارس عبد طوفان. (2010). أساليب التفكير و علاقتها بالمهارات القيادية لدى الطلاب الفائقين و المتوسطين تحصيليا في المرحلة الثانوية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-352660
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-352660
