واقع المرأة الوظيفي في وزارة التربية و التعليم الأردنية
Other Title(s)
The reality of career women in the Ministry of Education in Jordan
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
بدح، أحمد محمد أحمد
أبو شريخ، شاهر ذيب محمد
جرادات، محمد حسن
University
Jerash University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Educational Administration
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2013
Arabic Abstract
هدفت الدراسة تعرف واقع المرأة الوظيفي في وزارة التربية و التعليم في الأردن، من حيث توزعها الوظيفي و درجة الرضا الوظيفي التي تتمتع بها المرأة العاملة في وزارة التربية و التعليم و النمط القيادي السائد لديهن و تعرف المعوقات التي تواجه المرأة و تحول دون وصولها للمناصب الإدارية العليا.
و قد تكون مجتمع الدراسة من جميع العاملات في وزارة التربية و التعليم و البالغ عددهن (482) في مركز الوزارة.
بينما تكونت عينة الدراسة من (200) فرد تم اختيارهن بالطريقة العشوائية.
و قد استخدم لجمع المعلومات استبانه تكونت من ثلاثة مجالات رئيسية هي : مجال المعوقات التي تواجه المرأة و تحول و صولها للمناصب الإدارية العليا و شمل (23) فقرة، و مجال الرضا الوظيفي لدى العاملات في وزارة التربية و التعليم و شمل (25) فقرة، و مجال النمط القيادي السائد لدى العاملات في وزارة التربية و التعليم و شمل (25) فقرة و قد تم التأكد من صدقها و ثباتها. و أظهرت الدراسة النتائج الآتية : - أن نسبة الإناث اللاتي شغلن مناصب قيادية عليا متدنية مقارنة مع نسب الذكور، و تفوق الذكور أيضا على الإناث في الدراسات العليا (الدبلوم بعد البكالوريوس، الماجستير، الدكتوراه).
- تواجه المرأة في وزارة التربية و التعليم بعض المعوقات التي تحول دون وصولها للمناصب الإدارية العليا أهمها : الصورة النمطية و التقليدية للمرأة في المجتمع، و عدم استمرار المرأة في العمل بشكل متتالي و ذلك بسبب إجازات الأمومة التي تنقطع فيها المرأة عن العمل لفترة. - إن هناك نمطين قياديين سائدين لدى العاملات في وزارة التربية و التعليم نمط الاهتمام بالعاملين و نمط الاهتمام بالانجاز و بمتوسط حسابي مقداره (3.95)، ( 3.86) على التوالي.
- إن درجة الرضا الوظيفي لدى العاملات في وزارة التربية و التعليم جاءت متوسطة. و في ضوء النتائج أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات أبرزها : - عقد ورش عمل تساعد المرأة في عملها و تأهيلها. - زيادة نسبة المرأة في الوظائف القيادية في وزارة التربية و التعليم الأردنية. - الواقع الوظيفي للمرأة : هو الظروف التي تعيشها المرأة العاملة في عملها بجميع سلبياتها و إيجابياتها. - الرضا الوظيفي : هو الشعور الذي يتكون لدى الفرد تجاه مؤسسته من خلال ما تقدمه المؤسسة من إشباع لحاجات و رغبات العاملين فيها. - القيادة : هي القدرة على التأثير في سلوك و أفكار و اتجاهات الآخرين من العاملين في المؤسسة بطريقة إيجابية.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
106
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : مقدمة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : إجراءات الدراسة.
الفصل الرابع : النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الهزايمة، إسلام بسام. (2013). واقع المرأة الوظيفي في وزارة التربية و التعليم الأردنية. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-353675
Modern Language Association (MLA)
الهزايمة، إسلام بسام. واقع المرأة الوظيفي في وزارة التربية و التعليم الأردنية. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-353675
American Medical Association (AMA)
الهزايمة، إسلام بسام. (2013). واقع المرأة الوظيفي في وزارة التربية و التعليم الأردنية. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-353675
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-353675
