تقييم جودة مبادرة التعليم الأردنية باستخدام بيت الجودة QFD : دراسة تحليلية لآراء المعلمين في المدارس المشاركة في مبادرة التعليم الأردنية
Other Title(s)
Assess the quality of the Jordan education initiative, using the house of quality QFD : analytical study of the views of teachers in participating schools in the jordan education initiative
Joint Authors
الطراونة، حسين أحمد
مبسلط، مانيا مؤيد
Source
Issue
Vol. 30, Issue 117 (31 Mar. 2013), pp.69-98, 30 p.
Publisher
Publication Date
2013-03-31
Country of Publication
United Arab Emirates
No. of Pages
30
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة و المعنونة بـ "تقييم جودة مبادرة التعليم الأردنية باستخدام بيت الجودة" QFD (دراسة تحليلية لآراء المعلمين في المدارس المشاركة في مبادرة التعليم الأردنية ) إلى تقييم جودة الخدمة التعليمية للمدارس المشاركة في مبادرة التعليم الأردنية، استنادا إلى تقييم الزبون (المعلم) من خلال نموذج مبادرة التعليم الأردنية، و تقييمها باستخدام وظيفة امتداد الجودة في تلبية متطلباته الأساسية التي تعكس توقعاته من النظام التعليمي بعد دخول المدارس في مشاريع المبادرة.
و قد استخدم الباحثان أداة وظيفة امتداد الجودة باتباع المنهجية التحليلية لدراسة الحالة، و التي اعتمدت على الوصف النظري و التحليلي في بناء بيت الجودة حول (11) متطلبا مستهدفا للمعلم ; حددت استنادا إلى معلومات حصل عليها الباحثان من خلال مقابلات مع المعلمين في المدارس المشاركة بعد تصميم استبانة لهذا الغرض، و وضع (6) خاصية جودة (متطلبات فنية) مطلوبة لتلبيتها، و ذلك اعتمادا على رأي الزبون (المعلمين)، و قد توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج منها : معرفة مستوى العلاقة بين متطلبات المعلم المفضلة و المتطلبات الفنية اللازمة لإنجازها، بالإضافة إلى تحديد المجموعة الأقل من خصائص الجودة ذات الأهمية الأعلى في تلبية أكبر ما يمكن من المتطلبات المتنوعة للمعلم، و من أبرز التوصيات : ضرورة تشخيص مناطق التحسين الجوهرية على العديد من الخصائص، و منها (قيادة إدارية ذات كفاءة، و التأكيد على تدريب المعلم و تطويره و تأهيله، و تطوير المنهاج الدراسي بشكل مستمر للوصول إلى نظام تعليمي ذي كفاءة، بما يساهم في تجهيز جودة خدمة تعليمية متفوقة تتوافق مع أهداف مبادرة التعليم الأردنية، ليتم تعميم المبادرة على المدارس الحكومية كافة كمرحلة أولى و من ثم المدارس في القطاع الخاص ; للوصول إلى التشاركية بين القطاعين العام و الخاص.
American Psychological Association (APA)
الطراونة، حسين أحمد ومبسلط، مانيا مؤيد. 2013. تقييم جودة مبادرة التعليم الأردنية باستخدام بيت الجودة QFD : دراسة تحليلية لآراء المعلمين في المدارس المشاركة في مبادرة التعليم الأردنية. مجلة شؤون اجتماعية،مج. 30، ع. 117، ص ص. 69-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-355347
Modern Language Association (MLA)
الطراونة، حسين أحمد ومبسلط، مانيا مؤيد. تقييم جودة مبادرة التعليم الأردنية باستخدام بيت الجودة QFD : دراسة تحليلية لآراء المعلمين في المدارس المشاركة في مبادرة التعليم الأردنية. مجلة شؤون اجتماعية مج. 30، ع. 117 (آذار 2013)، ص ص. 69-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-355347
American Medical Association (AMA)
الطراونة، حسين أحمد ومبسلط، مانيا مؤيد. تقييم جودة مبادرة التعليم الأردنية باستخدام بيت الجودة QFD : دراسة تحليلية لآراء المعلمين في المدارس المشاركة في مبادرة التعليم الأردنية. مجلة شؤون اجتماعية. 2013. مج. 30، ع. 117، ص ص. 69-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-355347
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 95-97
Record ID
BIM-355347
