آليات صنع و تنفيذ و تقويم السياسة العامة في ليبيا : دراسة حالة السياسة التعليمية في الفترة من 1981 م و حتى 2004 م
Dissertant
Thesis advisor
عبده مختار موسى
الكبيسي، عناد فواز
University
Omdurman Islamic University
Faculty
Faculty of Economics and Political Sciences
Department
Department of Political Science
University Country
Sudan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2006
Arabic Abstract
تقوم فكرة هذا البحث على تطبيق مفهوم السياسة العامة على السياسات التعليمية من حيث الفلسفة و التوجهات و الأهداف.
و بالتالي ترتبط عملية صنع السياسات العامة في مجال التعليم بفلسفة النظام السياسي القائم وهي أيضا إحدى مؤشرات أداء النظام السياسي لأن التعليم هو أهم أدوات التنمية من حيث بناء القدرات و التنمية البشرية و مدخل أساسي للتقدم العلمي و التقني. و يتمثل البعد السياسي للتعليم في أنه الأداة الأساسية في يد النظام لغرس القيم و نشر الثقافة السياسية و تحقيق التربية الوطنية و أداة للتعبئة و التنوير، لذلك يكون التعليم أهم عناصر الإستراتيجية الشاملة للدولة و السياسات العامة التي تشكل اليوم جوهر الصراع السياسي بين مختلف القوى السياسية (الأحزاب، و منظمات المجتمع المدني و جماعات الضغط و الرأي العام). اتبع الباحث المنهج الوصفي واستعان بأسلوب التحليل السياسي الحديث حيث تعامل مع وصف حالة التعليم في ليبيا و تقييمها بنموذج المدخلات و المخرجات التي تتفاعل في إطار النظام السياسي الليبي، و تتناول تطور التعليم في الجماهيرية كما و نوعا في الفترة (1981-2004م) و عملية تطبيق فلسفة النظام السياسي على واقع التعليم في ليبيا، و استخدم أدوات بحث كمية في عملية تحليل السياسات العامة في المجال التعليمي كمؤشر يؤكد وجود نهضة تعليمية حقيقية في الفترة التي ركزت عليها الدراسة حيث طرأ تغيير على الهيكل التعليمي للسكان (ذكور و إناث) بمعدلات تصاعدية نتيجة لتوسيع القاعدة التعليمية و توفير البنية الأساسية و التأهيل و التدريب و زيادة المخصصات و التطور أفقيا و رأسيا على مستوى التعليم العام و العالي. كذلك تناول البحث السياسة التعليمية و ما يتعلق بها من خطط و برامج و مناهج و أساليب و هيكل تنظيمي و سلم تعليمي في سياق السياسة العامة للدول، و أوصى بضرورة استقرار نظام التعليم و زيادة المخصصات و تطوير المناهج لمواكبة ثورة المعلومات و التقنية و مواجهة تحديات العولمة.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
262
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المقدمة.
الفصل الأول : السياسات العامة و موجهات التعليم في ليبيا.
الفصل الثاني : صنع السياسة التعليمية في ليبيا.
الفصل الثالث : آليات تنفيذ السياسة التعليمية في ليبيا.
الفصل الرابع : تقويم السياسة التعليمية في ليبيا.
الخاتمة، التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الفيتوري، محمد القذافي محمد. (2006). آليات صنع و تنفيذ و تقويم السياسة العامة في ليبيا : دراسة حالة السياسة التعليمية في الفترة من 1981 م و حتى 2004 م. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-355468
Modern Language Association (MLA)
الفيتوري، محمد القذافي محمد. آليات صنع و تنفيذ و تقويم السياسة العامة في ليبيا : دراسة حالة السياسة التعليمية في الفترة من 1981 م و حتى 2004 م. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-355468
American Medical Association (AMA)
الفيتوري، محمد القذافي محمد. (2006). آليات صنع و تنفيذ و تقويم السياسة العامة في ليبيا : دراسة حالة السياسة التعليمية في الفترة من 1981 م و حتى 2004 م. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-355468
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-355468
