أثر التدريس باستعمال أنموذج ثيلين (التحري الجماعي) في التحصيل طلبة قسم التاريخ في مادة التاريخ الأوربي الحديث
Author
Source
Issue
Vol. 9, Issue 17 (30 Jun. 2012), pp.361-431, 71 p.
Publisher
University of Misan Faculty of Education
Publication Date
2012-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
71
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
الأسدي، حميد سراج جابر. 2012. أثر التدريس باستعمال أنموذج ثيلين (التحري الجماعي) في التحصيل طلبة قسم التاريخ في مادة التاريخ الأوربي الحديث. مجلة أبحاث ميسان،مج. 9، ع. 17، ص ص. 361-431.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-356862
Modern Language Association (MLA)
الأسدي، حميد سراج جابر. أثر التدريس باستعمال أنموذج ثيلين (التحري الجماعي) في التحصيل طلبة قسم التاريخ في مادة التاريخ الأوربي الحديث. مجلة أبحاث ميسان مج. 9، ع. 17 (2012)، ص ص. 361-431.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-356862
American Medical Association (AMA)
الأسدي، حميد سراج جابر. أثر التدريس باستعمال أنموذج ثيلين (التحري الجماعي) في التحصيل طلبة قسم التاريخ في مادة التاريخ الأوربي الحديث. مجلة أبحاث ميسان. 2012. مج. 9، ع. 17، ص ص. 361-431.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-356862
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 420-431
Record ID
BIM-356862
