المشكلات الأكاديمية لدى طلبة قسم التربية الخاصة المتفوقين أكاديميا في جامعة الملك عبد العزيز و علاقتها بالجنس و المستوى التعليمي
Other Title(s)
Achievement at special education department in king the academic problems of the students with high academic Abdelaziz University related to sex and educational level
Author
Source
مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
Issue
Vol. 33, Issue 3 (30 Sep. 2013), pp.67-92, 26 p.
Publisher
Association of Arab Universities General Secretariat
Publication Date
2013-09-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
26
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مشكلات طلبة قسم التربية الخاصة في جامعة الملك عبد العزيز المتفوقين أكاديميا و علاقتها ببعض المتغيرات، و المتمثلة في الجنس، و المستوى التعليمي للطالب، و قد تكونت عينة الدراسة من (175) طالبا و طالبة من طلبة قسم التربية الخاصة المتفوقين أكاديميا في جامعة الملك عبد العزيز بمدينة جدة، و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي و طبقت أداة المشكلات الأكاديمية على عينة الدراسة و هي من إعداد الباحث و التي تكونت من (34) فقرة، تم إيجاد دلالات الصدق و الثبات لها، و قد حاولت الدراسة الإجابة عن الأسئلة الآتية : • ما أكثر المشكلات شيوعا لدى طلبة التربية الخاصة المتفوقين أكاديميا في كلية التربية في جامعة الملك عبد العزيز ؟ • هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ α) في المشكلات الأكاديمية لدى طلبة التربية الخاصة المتفوقين أكاديميا تعزى للجنس ؟ • هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ α) في المشكلات الأكاديمية لدى طلبة التربية الخاصة المتفوقين أكاديميا تعزى لمستوى الطلبة الدراسي ؟ و استخدمت المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية، و أشارت نتائج الدراسة إلى أن أكثر المشكلات التي تواجه الطلبة الإرشاد الأكاديمي، و مشكلات تتعلق بأعضاء هيئة التدريس، و قد أشارت نتائج الدراسة أيضا إلى عدم وجود فروق ذات دلاله إحصائية في المشكلات تعزى للجنس، كما أشارت أيضا إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المشكلات تعزى للمستوى الدراسي و لصالح المستوى الرابع.
Abstract EN
The academic problems of the students with high academic achievement at special education department in king Abdelaziz University related to sex and educational level.
The purpose of this study was to explore the problems of high academic achieving students in special education department in king Abdelaziz University and its relation to some variables such as gender and educational level of the student.
The sample of the study consisted of (175) male and female students in special education department in King Abdelaziz University.
The study adopted the descriptive approach by administrating a question ire developed by the researcher.The questionnaire consisted of (34) items after calculating validity and reliability.
The study tried to answer the following questions: - What are the most prevalent problems among high achieving students at the Education Faculty in King Abdelaziz University? - Are there significant statistical differences at the level of (α> 0.05) in the academic problems among high academic achieving students attributed to gender? - Are there significant statistical differences at the level of (α ≥0.05) in the academic problems among high academic achieving students attributed to educational level? Means and standard deviations were used to answer the questions.
The findings showed that the most problems facing those students are related to faculty members.
Moreover, there were no significant statistical differences attributed to gender, while there were differences attributed to the educational level in the favor of the 4th level.
American Psychological Association (APA)
يونس، نجاتي أحمد حسن. 2013. المشكلات الأكاديمية لدى طلبة قسم التربية الخاصة المتفوقين أكاديميا في جامعة الملك عبد العزيز و علاقتها بالجنس و المستوى التعليمي. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي،مج. 33، ع. 3، ص ص. 67-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-357009
Modern Language Association (MLA)
يونس، نجاتي أحمد حسن. المشكلات الأكاديمية لدى طلبة قسم التربية الخاصة المتفوقين أكاديميا في جامعة الملك عبد العزيز و علاقتها بالجنس و المستوى التعليمي. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي مج. 33، ع. 3 (أيلول 2013)، ص ص. 67-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-357009
American Medical Association (AMA)
يونس، نجاتي أحمد حسن. المشكلات الأكاديمية لدى طلبة قسم التربية الخاصة المتفوقين أكاديميا في جامعة الملك عبد العزيز و علاقتها بالجنس و المستوى التعليمي. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي. 2013. مج. 33، ع. 3، ص ص. 67-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-357009
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 91-92
Record ID
BIM-357009