المشكلات و الصعوبات الإدارية و الأكاديمية التي تواجه طلاب و طالبات الدراسات العليا بجامعة القصيم و سبل التغلب عليها

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على المشكلات و الصعوبات الإدارية و الأكاديمية التي تواجه طلاب وطالبات الدراسات العليا بجامعة القصيم و سبل التغلب على تلك المشكلات من وجهة نظر الطلاب، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، و بلغت عينة الدراسة (210) طلاب و طالبات من كلية الشريعة و الدراسات الإسلامية، و من كلية اللغة العربية و الدراسات الاجتماعية، و من كلية التربية، و بلغ عدد عينة الطلاب ( 186) طالبا و عدد عينة الطالبات (24) طالبة، و استخدم الباحث الاستبانة للتعرف على تلك المشكلات، و توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج من أهمها : أن هناك مشكلات إدارية تواجه طلاب و طالبات الدراسات العليا بمجموع متوسط (3.28)، و هو مؤشر مرتفع لوجود هذه المشكلات، كما أشارت النتائج إلى أن هناك مشكلات أكاديمية تواجه طلاب و طالبات الدراسات العليا بمجموع متوسط (3.21)، و هو مؤشر مرتفع لوجود هذه المشكلات.

و بينت النتائج أنه، توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مجال المشكلات الإدارية و الأكاديمية لدى طلاب و طالبات الدراسات العليا تبعا لمتغير برنامج الدراسة، و أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية في مجال المشكلات الإدارية باختلاف متغير لجنس، و ذلك لصالح الطالبات، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مجال المشكلات الأكاديمية باختلاف متغير الجنس، و أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية في محاور الدراسة باختلاف متغير نوع الكلية، و ذلك لصالح طلاب و طالبات كلية التربية، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية في محاور الدراسة باختلاف متغير التفرغ، و ذلك لصالح الطلاب غير المتفرغين للدراسة، و لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية باختلاف متغير مستوى إنجاز البرنامج، و كذلك، توجد فروق ذات دلالة إحصائية باختلاف متغير تسجيل الرسالة، و أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات للتغلب على تلك المشكلات.